七年级语文下册 第四单元 第22课《恐龙无处不在》课件 鲁教版五四制

- 导入新课 - 恐龙原是地球上的庞然大物，最重的可达90吨（目前的大象只有6吨），曾以900～1200属类之众“统治”地球达一亿七千万年之久，在地球上曾称霸一时。可在6500万

八年级语文上册 第18课《恐龙无处不在》学案 新人教版

《恐龙无处不在》学习目标： 1、掌握重点字词的书写、运用；　　2、了解文中揭示恐龙灭绝的原因；　　3、体会文章语言简明精炼、逻辑性强、幽默风趣的特点。　　学习过程：　　一、导入：在距今约2.3亿年前

八年级语文上册 第18课《恐龙无处不在》课件 新人教版

- 18、阿西莫夫短文两篇 - 之 - 恐龙无处不在 - 解题 - “恐龙无处不在”，初看标题，我们可能

教学16.恐龙无处不在市公开课一等奖省优质课获奖课件

- - - 导入新课 - 1、学习本文，了解文章中心思想，明白为何说恐龙无处不在。 　　 2、学习文章说明方法。 　　

七年级语文下册 第22课《恐龙无处不在》教学实录 鲁教版

《恐龙无处不在》师：上课，同学们好！生：老师好！师：课前，请同学们看大屏幕（播放关于恐龙的一段视频和图片），这是什么动物？生：恐龙师：可是，恐龙在6500万年前就灭绝了，大家是如何知道的关于恐龙的各种

阿西莫夫科普短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子导学案3

《阿西莫夫科普短文两篇》（恐龙无处不在，被压扁的沙子）导学案3 十八 阿西莫夫短文两篇 导学案 【学习目标】 1、了解科技说明文的特点及本文，层次分明地说明事物的逻辑顺序。

七年级语文上册 第四单元 16《恐龙无处不在》学案（无答案）（新版）鄂教版

16.恐龙无处不在 学习目标：1、了解所说明的事理、顺序；2、不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。 学习重点、难点：“不同领域的科学发现可以互相启发，可以发

部编版八年级语文下册--6.阿西莫夫短文两篇-恐龙无处不在（教学设计2）

《恐龙无处不在》教学设计一、教学目标（一）知识目标：.明确文章的说明内容，理清说明的顺序，了解本文既简明精炼，又幽默风趣的语言特色。.理解“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对

河北省邯郸市涉县第一中学八年级语文上册 恐龙无处不在课件 新人教版

- 恐龙无处不在 - 阿西莫夫短文两篇 - 本文选自《新疆域 》，作者阿西莫夫（1920—1992），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。他发表的科

2020年秋季版七年级语文上册第四单元16恐龙无处不在课后反思鄂教版

《恐龙无处不在》教学反思 吾甫尔·阿布都拉这篇课文是《阿西莫夫短文两篇》中的第一篇课文，这篇课文看标题，可能以为这篇短文要向人们描绘上亿年前恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况，但读了全文，我才明白这是一

四川省宜宾市南溪二中八年级语文上册18.恐龙无处不在导学案新人教版

18. 恐龙无处不在》导学案 ●学习目标：1、了解所说明的事理、顺序；2、理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。●学习重点、难点：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一

广东省东莞市厚街开贤学校八年级语文上册 第18课《阿西莫夫科普短文两篇 恐龙无处不在,被压扁的沙子》课件1 新人教版

- 阿西莫夫科普短文两篇（一）恐龙无处不有（二）被压扁的沙子 - 阿西莫夫介绍 - 阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附近的彼得罗维奇小镇。