《恐龙的灭绝》的小学教学设计

《恐龙的灭绝》的小学教学设计 　　本文的教学应着力表达以读为本，读中感悟积累的教学理念。通过多种形式的朗读，读准字音，读通句子，读懂词句的含义，读出自己的感受与理解，在此根底上，积累词句、内化语言，适

《恐龙的灭绝》 (3) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《恐龙的灭绝》课程标准人教版义务教育课程标准教科书二年级（下册）31 课《恐龙的灭绝》。教学内容 分析打开课本，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入 了中生代时期，

《恐龙的灭绝》精品教学设计

《恐龙的灭绝》精品教学设计 　　从对恐龙的了解入手。 　　１、欣赏录像： 　　师过渡语：刚刚我们谈论了恐龙，想知道它们是怎样生活的呢？（播放录像，师讲解：穿越时光隧道，回到大约２亿年前的地球，那时地球

恐龙的灭绝教学设计之一_2

《恐龙的灭绝》教学设计之一 教材分析 让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，同时激发孩子们对科学的好奇心。不久的将来，这些谜团可能会被

《飞向蓝天的恐龙》教学设计(公开课)

《飞向蓝天的恐龙》（第二课时）教学设计李巧玲教学目标：1、复习课文主要内容，激发学生对下文的学习兴趣。2、引导学生体会恐龙演化的过程。3、引导学生细心体会课文表达上的特点。重点难点：引导学生体会恐龙演

恐龙的灭绝教学设计1

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《恐龙的灭绝》教学设计

《恐龙的灭绝》教学设计 《恐龙的灭绝》教学设计1　　教学目标：　　1、巩固生字新词的学习，学写生字“谜”“类”。　　2、正确、流利地朗读课文。理解课文中所讲的关于恐龙灭绝的说法。　　3、对恐龙灭绝之谜

《恐龙的灭绝》教学设计(刘小飞)

《恐龙的灭绝》（第1课时）教学设计光明北院：刘小飞教学目标：识记生字，书写“严寒”一词，并结合语言环境，品词、品句，理解“灭绝、严寒、耐不住”等词语，从而感受语言之美。正确、流利，有感情地朗读课文，读

恐龙的灭绝公开课教学设计

人教版二下《恐龙的灭绝》教学设计一、谈话导入，激发学习 HYPERLINK "http://home.51.com/?_sid=homek" \t "_blank" 兴趣1、谈话导入：同学们，你们知道

恐龙的灭绝教学设计六

恐龙的灭绝教学设计（六） 一、教材分析 打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏

恐龙无处不在教学设计

18.恐龙无处不在 设计理念：本文是一篇平实严谨的说明文，表面看好像是要向人们描绘上亿年前恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况，但读了全文，才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的

《恐龙的灭绝》 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《恐龙的灭绝》课程标准《语文课程标准》明确指出：语文是重要的交际工具，是人类文 化的重要组成部分教学内容 分析人教版《恐龙的灭绝》在不同种类的恐龙，有的在空中飞翔