《恐龙》的第二课时教学设计

《恐龙》的第二课时教学设计 《恐龙》的第二课时教学设计 　　1、了解恐龙的种类、千奇百怪的形态以及独特的生活习性。 　　2、培养学生收集资料的能力。 　　恐龙千奇百怪的形态特征。 　　图片、录像、事物

《恐龙》第二课时教学设计

《恐龙》第二课时教学设计 《恐龙》第二课时教学设计1　　一、 教材　　《恐龙》是一篇知识性短文，课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。全文共有6个自然段。第一自然段

恐龙第二课时教学设计之三

《恐龙》第二时教学设计之三作者：仪征市实验小学　　丁宏喜　　转贴自：转载　　点击数：8　　仪征市实验小学丁宏喜教学要求：　　　　　1、正确、流利、有感情地朗读文，并熟读成诵；能联系上下

《恐龙》第二课时教学设计范文

《恐龙》第二课时教学设计范文 《恐龙》第二课时教学设计范文 　　教学内容： 　　苏教版小学语文第六册第二十一课《恐龙》第二课时 　　教学要求： 　　一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性，恐

《飞向蓝天的恐龙》第二课时教学设计

《飞向蓝天的恐龙》第二课时教学设计 《飞向蓝天的恐龙》第二课时教学设计 　　上节课同学们提出了恐龙怎么会飞的疑问，同时也找到第四自然段是这个疑问的答案。下面，我们来认真阅读第四自然段。 　　１、读Ｐ１

飞向蓝天的恐龙第二课时教学设计_4

《飞向蓝天的恐龙》第二课时教学设计 【教材分析】 这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。２０世纪末，我国科学家在辽西首次发现了

《恐龙》第二课时教学设计4

《恐龙》第二课时教学设计4教学要求：一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。二、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、讲读第1自然段1、我们知道恐龙这种神奇的动物已经灭绝了，你们想知

《恐龙》第二课时的教学设计

《恐龙》第二课时的教学设计 《恐龙》第二课时的教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解望而生畏、卵生、破壳而出等词语。 　　2、在熟读的根底上说出课文介绍

《恐龙》第二课时教学设计模板

《恐龙》第二课时教学设计模板 《恐龙》第二课时教学设计模板 　　一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。 　　二、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　1、我们知道恐龙这种神奇的动物已经灭绝

《恐龙》(第二课时)的教学设计

《恐龙》(第二课时)的教学设计 《恐龙》(第二课时)的教学设计 　　苏教版小学语文第六册第二十一课《恐龙》第二课时 　　一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。 　　二 、能正确、流利、有感

《恐龙》第二课时教学设计[修改版]

第一篇：《恐龙》第二课时教学设计《恐龙》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性。初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的

《恐龙》(第二课时)的教学设计

《恐龙》(第二课时)的教学设计 《恐龙》(第二课时)的教学设计 　　苏教版小学语文第六册第二十一课《恐龙》第二课时 　　一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。 　　二 、能正确、流利、有感