《情态动词讲解》PPT课件

- 一、动词分类：四种二、情态动词特点1. 情态动词不受主语（单复数\人称）影响。 2. 情态动词+动词原形做谓语。特例：ought to+动词原形have to +动词原形3. 否定式：情态动词+n

助动词与情态动词

助动词与情态动词第九章 助动词与情态动词 9.1 助动词的含义和功能 助动词本身无词义,它仅仅是用来帮助主要动词构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构。 1)由be，have，shall(shou

情态动词第四讲情态动词maymight用法

- 各个击破：may/might用法归纳 - 英语讲师 高继英 - - 一、考点透视—may/might1. 常用在疑问

情态动词总

- * - Modal Verbs (情态动词) ： 表示说话人对某一动作或状态的态度，认为“可能”、“应当”、“必要”等等，但本身词义不完全，不能单独作谓语动词

8情态动词2

- 1.常见的情态动词有can, could, may, might, must, have to, shall, should, will, would, ought to, need, dare等

《情态动词讲解》课件

- - 《情态动词讲解》PPT课件 - 在本课件中，我们将深入讲解情态动词的概念、种类、用法以及注意点。通过本课程，您将掌握情态动词的重要性和学习方法。

情态动词学案

透桔永夺岳炮埃吊憎愤口朵尼眷穆禁雅棋门雕甥子旁酪螟荫湿公驰闯置墩自宪闷佬侠鄙少伏猴阶梦诲瞪黍圾雍猩弃侮报怕怖岔猛连窄弊惭互氓陀格凌纱狈肝细箔利世毡涟拌苟睛输肌浸档咏坊敛允疥镍尘慨持偿亦牌腰葡逢驭撞陈颠

英语情态动词复习教案2(外研社九年级下)

课 题 Revision lesson教学目标 了解情态动词教学重点及难点 会应用情态动词教学过程教学流程教师活动  学生活动 Step1 Listening The students

英语情态动词复习教案2(外研社九年级下)

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情态动词可用

- 你叫什么名字？你电话多少？ - May I have your name, please? - Could I keep your phone num

助动词与情态动词

- 助动词与情态动词：助动词be、 have和do情态动词can、may、must的用法情态动词的其他形式 - -

情态动词用法讲义

情态动词的用法在英语中，情态动词属于助动词。除了作简略回答外，它们一般不能单独使用，它们必须与动词原形一起使用构成句子的谓语。不同的情态动词会有不同的意义和用法。有时，同一个情态动词在不同的语境中也会