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学科教学融合创新示范课例七年级道德与法治情绪的管理教学反思表
寸件4:教学设计表一、基本信息学校全称教师姓名课名《情绪的管理》学科道德与法治章节教材版本部编版课时第2课时课型交互式电子教学 设备类年级七年级二、教学目标情感态度价值观:体会持续的消极情绪对我们生活
小学生情绪问卷调查
小学生情绪问卷调查性别: 年龄: 年级: 你们好!目前,老师发现许多孩子学习兴趣不浓,有的甚至产生了厌学情绪。
如何控制情绪大班教案(精选6篇)
如何控制情绪大班教案(精选6篇) 如何控制情绪大班教案篇1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道人最常见的情绪种类;懂得情绪产生和变化的原因;了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。 过
员工情绪管理心得体会范文3篇
员工情绪管理心得体会范文3篇 员工情绪管理心得体会范文3篇 工作中的问题是在沟通中产生,也是在沟通中解决,掌握了良好的沟通技巧,那么我们也就扫清了执行力过程中的障碍。下面是为大家准备的关于员工情绪
七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长学案 新人教版
第二框 在品味情感中成长1.美好的情感有什么作用? 生活中美好的人和事物,让我们 ,逐渐丰富我们对生活、对 人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的
江苏专版2020中考道德与法治复习方案第二部分七下第06课时做情绪情感的主人提分训练
第06课时 做情绪情感的主人一、单项选择题1.对于青春期的情绪特点,下列说法正确的是( )A.青春期的情绪都是积极、正面的B.青春期没有烦恼和忧愁C.青春期的情绪特点体现了青春的活力D.青春期的负面
察觉自己的情绪
察觉自己的情绪》•教学目标:知识与技能: 知道察觉自己情绪的意义,知道情绪是丰富多彩的。过程与方法: 通过情绪描述以及情绪分布图的活动感受自己的情绪。 情感、态度、价值观: 感受自己的情绪,对于负面情
中学生情绪训练心理游戏集
中学生情绪训练心理游戏集游戏一:我选择,我负责一、游戏规那么1、请学生围成正方形,以边为组,每组自愿出一学生,成为组长,必须是自愿的且可以承受责任; 2、报倒数。按照奇数报或者按照偶数报数
中班情绪活动设计
中班幼儿情绪活动设计笑笑会健康活动目标: 知识与技能:知道每个人都会有不同的情绪,懂得好情绪会有利于身体健康。 过程与方法:学会用合理的方法排解坏情绪。 情感态度价值观:引导幼儿逐渐养成积极乐观
心理健康教案-情绪万花筒
心理健康教案-情绪万花筒三理教育教案一、教学理念阐述1、关于小学高年级年龄特征的阐述情绪伴有着人的生长过程,小学高年级的学生已经具有比较丰富的情 绪体验,或者高兴,或者烦恼,或者愤怒,而且也能够比较明
组织行为学第8章 情绪和心境
- 第8章 情绪和心境 - 情绪和心境情绪劳动 情感事件理论情绪智力情绪和心境在组织行为学中的应用本章小结 - -
2024年情绪管理心得体会
2024年情绪管理心得体会____年情绪管理心得体会导言____年已经过去了,回首这一年,我深感情绪管理对于个人和社会的重要性。在这____字的文章中,我将分享自己在情绪管理方面的心得体会,希望能对读