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特殊教育试卷

特殊教育试题一、名词解释(每小题4分,共20分)特殊儿童:对于特殊儿童有广义和狭义两种理解。广义的理解,是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。狭义的理解,专指残疾儿童,即身心发展上有 各种缺陷的

家庭教育与儿童身心健康ppt课件

- 家庭教育与儿童身心健康 - 浙江大学医学院儿童医院 心理科 李 荣 - 墩夏搬沥坑驼砍栖犬睹帽裕俘殉炸险谆怯虾独彼涤涧膜葡擒铡肌设筏腋淳家庭教育与

第六章情绪与行为障碍儿童ppt课件

- 【教学目标】知识目标:了解情绪与行为障碍的基础知识掌握情绪与行为障碍儿童心理发展的特点能力目标:能够应用情绪与行为障碍儿童心理发展的知识分析和评价情绪与行为障碍儿童能够针对不同类型情绪与行为障碍儿

特殊教育教师招聘考试复习资料

第一章:特殊教育概述第一节:特殊教育的基本概念一、特殊儿童特殊教育是一个复杂的概念,涉及教育学、医学、心理学、社会学等多个范畴。特殊儿童:广义的理解:指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童,这些差异

学前儿童的心理健康及保健ppt课件

- 教学目标与重难点 - 目标:1、理解学前儿童心理卫生的概念 2、了解学前儿童心理问题的类型及其表现 3、明确学前儿童心理健康的标准及影响因素 4

《 学会调控情绪》教案

教案《学会调控情绪》教案一、引言1.1设计依据:本节课旨在帮助学生认识和理解情绪的重要性,学会有效地调控情绪,提升生活质量。1.2教材分析:《心理健康教育》教材,引导学生从心理学的角度认识情绪,学会

儿童强迫症的治疗ppt课件

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双相情感障碍

双相情感障碍简介 双相情感障碍(bipolar affective disorder),是心境(情感)障碍的一种类型,也称双相心境(情感)障碍,一般指既有躁狂或轻躁狂发作,又有抑郁发作的一类心境障碍,

学前特殊儿童教育-重点整理资料

学前特殊儿童概述学前特殊儿童的教育对象是学前阶段具有特殊需要的儿童,即在发展过程中存在着个体发展特别需要的0-6岁儿童。学前特殊儿童是为了各种不同需要儿童所提供的促进其发展的特别帮助和支持。从儿童发展

特殊教育概论-教师招聘考试试题

特殊教育概论试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将正确答案的字母填写在提干后的括号内;每题 1 分,共 15 分)1.2006 年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把视觉

自闭症儿童的情绪与情感问题分析

自闭症儿童的情绪常常像汹涌跌宕的激流,他们的情感世界又如同没有绿洲的荒漠。面对自闭症儿童情绪、情感的奇异组合,我们怎么办? SHAPE \* MERGEFORMAT 高功能孤独症儿童,因为自我意

常见精神疾病分类

常见精神疾病分类精神分裂症双向障碍抑郁症心境障碍焦虑症应激相关性精神障碍文化相关性精神障碍精神活性物质所致精神障碍 脑器质性精神障碍 恐惧症强迫症癔症性精神障碍疑病症儿童精神障碍躯体疾病相关性精神障碍