想北平1[修改版]

第一篇：想北平1《想北平》教案设计： 一、教学目标： 知识与能力：学习用衬托手法表现北平的特点，培养学生自我鉴赏课文的能力，感受老舍语言特点；过程与方法：通过学生讨论交流体会北平的特点，让学生能够自己

想北平学案[修改版]

第一篇：想北平 学案《想北平》学案 编辑：徐娜 审核：冷光锋 时间;2014年9月18日 班级 姓名 【学习目标】 1．通过诵读，透过平实朴素的语言，尝试体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情； 2．学习作

想北平教学反思（共五则）[修改版]

第一篇：想北平教学反思现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。下面是关于想北平教学反思的内容，欢迎阅读！想北平教学反思在教学《想北平

八上《想北平》优秀教案[修改版]

第一篇：八上《想北平》优秀教案八上《想北平》优秀教案 《想北平》教案 教学目标： 1.反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情； 2.了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物

想北平(无锡市一等奖)[修改版]

第一篇：想北平(无锡市一等奖)《想北平》课例及分析 《想北平》是在无锡市教研室的组织下，面向全市的高中老师上的一堂示范课，在无锡市获得一等奖。 教学目标：在整体感知课文思想感情的基础上品味课文的语言，

想北平导学案(教师用)[精选五篇][修改版]

第一篇：想北平导学案(教师用)《想北平》导学案（教案）【教学目标】：1．把握关于老舍的文学常识，记忆重点生字词；2．反复研读深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；了解散文衬托手法，学习作者从平凡的

想北平教学设计_1

《想北平》教学设计 《想北平》教学设计  【教学目标】 1、理解感受对北平的眷恋深情。 2、赏析恰当选材和鲜明对比等写作手法。 3、学习和体味老舍简练

苏教版必修1想北平课件93页

- 乡　愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离

想北平教案教学设计12苏教版必修1

《想北平》教案教学设计12（苏教版必修1） 一目标： 感悟什么叫“我的北平”及文章的立意写法 二重点难点： 个人化的记忆写作，从平凡中见真情的私人写作及其表达手法；

高中语文想北平教案1苏教版必修1

高中语文想北平教案1 一、教学目标：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。二、教学重点、难

2016北京版语文必修五第3课《想北平》1

- 想北平 - 老舍 - 学习目标 - 1.理清本文的行文思路。2.学习散文的对比、衬托的写法 3. 学会老舍用以小见大的手法

十想北平·备课资源包(教案1则学案1则精练1则)

教案想北平一、教学目标：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。二、教学重点、难点：1．作者