高中语文 3.1.1《想北平》课件 苏教版必修1

- 　　“念故乡，念故乡，故乡真可爱。天清清，风凉凉，乡愁阵阵来。故乡人，今如何，常念念不忘。在他乡，一孤客，寂寞又凄凉。我愿意回故乡，重返旧家园。众亲友聚一堂，重享从前乐……”　　　　—《念故乡》

《想北平》读后感教案

《想北平》读后感教案读后感教案近年来，在我国中小学的语文教育中，越来越注重阅读教育，而不是简单的强调课文的背诵和默写。阅读教育的目的不仅是要让学生掌握知识，更要让他们在阅读中得到思维启迪，人生启示。《

2021想北平阅读题答案

想北平阅读题答案 读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国;读书是在品尝面包，它能让人充满了精神粮食。下面给大家分享一些关于想北平阅读题答案，希望对大家有所帮助。

高中语文想北平教案3沪教版第三册

想北平教学目标：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。教学重点、难点：1．作者字里

想北平上课用

- 关于北平的解释：——北平是北京在历史特殊时期曾经使用的城市名称。北京最早于1368年9月12日称北平，后于1427年作为明朝的都城改名为北京。民国时于1928年6月20日又改为北平市。日伪政府于1

苏教版必修《想北平》 教学案例

苏教版必修《想北平》 教学案例 苏教版必修《想北平》 教学案例 　　“露从今夜白，月是故土明”，故土是一个人的根，是一个人的人生出发地，也是一个 　　人的精神归宿，每一个人对故土都有一种割舍不断的情感

高二语文上册《想北平》教学设计 华东师大版

《想北平》【教学目标】1.知识与能力：    ①解决生字、生词，理解文意；    ②学习文本对比衬托、类比的手法，以及“以情驭景”的写法；    ③品味通俗、简洁、亲切又带有京味儿的语言。2

想北平.教案

做一个幸福的教师著名教育家朱永新老师有一本书，叫《过一种幸福完整的教育 HYPERLINK "http://www.sanwen8.cn/suibi/shenghuo/" \t "_blank" 生活

想北平读后感

- 以故，我们有了许多名称，有了这个城市里养育起来的人给予它的最大回报。许多人可能不知道绍兴在哪里，但是大凡读过书的人，都知道鲁迅故乡这个词，也有人没听过凤凰，但说起沈从文的故乡，

2016北京版语文必修五第3课《想北平》1

- 想北平 - 老舍 - 学习目标 - 1.理清本文的行文思路。2.学习散文的对比、衬托的写法 3. 学会老舍用以小见大的手法

高中语文想北平教案7沪教版第三册

想北平一、教学目标：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。二、教学重点、难点：1．

想北平-教师用教学设计

《想北平》教学设计一、教学目标：1、理解作者是怎样写出北平的特点，从而抒发自己对家乡的思念之情的。2、了解有关作家以及散文文体的常识。3、调动自己的知识积累，鉴赏散文的艺术特色。二、教学重点、难点：调