【《慈母情深》教学设计】

【《慈母情深》教学设计】 《慈母情深》教学设计 课题： 18 慈母情深（第一课时） 学科 语文 年级 五年级 授课时间： 年 月 日 主设计人 辅助设计 五年级教研组 课型：新授课 授课班级： 执教

慈母情深教学设计

.第16小节:背直起来了…并回答问题⑴这一段的描写很有特点，母亲的“背直起来”转过身”给你怎样 的感觉？母亲的动作十分迟缓、机械，感觉母亲很辛苦⑵读到这里，你的心里是什么滋味？我的心里酸酸的，感觉母亲

《慈母情深》教学设计

《慈母情深》教学设计教学目标1．认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。 3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母

慈母情深教学设计18篇

慈母情深教学设计18篇 慈母情深教学设计1　　一、教学目标　　1、认识“魄、抑”等11个生字，读准多音字“龟”，会写“辞、抑”等15个字，会写“连续、广播”等20个词语。　　2、默读课文，想象描写的场

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《慈母情深》教学设计 五园小学 伏艳艳教学目标： 1.认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语的含义。 2.正确、流利、有感情地

《慈母情深》课件

- 《慈母情深》ppt课件 - 引言慈母情深的故事背景慈母情深的主题分析慈母情深的艺术手法慈母情深的启示与思考结语 - 目录

五年级语文《慈母情深》评课稿

五年级语文《慈母情深》评课稿　　　　　　五年级语文《慈母情深》评课稿　　听完蔡老师的课，那亲切自然的话语和学生深情地朗读深深地印在了我的脑海中。蔡老师是一个有着自己独特风格的老师：她亲切—

优质课慈母情深ppt课件

- - 18 慈母情深 - 人教版五年级语文上册第六组课文 - 我一直想买一本长篇小说 ——《青年近卫军》

五年级上册语文课件18慈母情深人教部编版

- 第十七课 慈母情深 - 当慈母这两个字印入你眼帘的时候，你闪过怎样的画面? 从课题中你可以读出，作者笔下的“慈母情”是怎样的哪? 作者为何用深来表达慈

《慈母情深》公开课精品课件

- 18 慈母情深 - 第一课时 - 第二课时 - 游子吟作者：孟郊 (唐)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

慈母情深的教学案设计说明

慈母情深【设计理念】 《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。从这件日常生活小事中

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第六单元集体备课本单元以“舐犊情深”为主题，编排了精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和略读课 文《“精彩极了”和“糟糕透了”况 这些课文有的写了无私的母爱，有的写了深沉的父爱, 还有的写了父母对孩子不同