《浅析成长记录袋评价》

《浅析成长记录袋评价》 摘要：《基础教育课程改革纲要》明确指出“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”，给教育评价的改革与创新指引了方向。成长

成长记录袋的设计方案

成长记录袋的要求成长记录袋详细记录同学成长历程，帮助同学养成良好的行为习惯，树立生活成长的自信心，促进每个同学全面发展。一、成长记录袋首页 成长记录袋的说明（原创）或目录二、成长记录袋插页内容1

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小学生成长记录袋封皮

小学生成长记录袋 姓名： 出生日期：性别： 住址： 入学时间：孩子们！以颜真卿的《劝学》作为你们小学学习生活的开始。劝学 颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首

成长记录袋评价案例

成长记录袋评价案例成长记录袋评价，可记录学生参与综合实践活动的时间、次数、内容和行为表现以及活动过程的体验等，它包括观察日记、讨论过程、访谈记录、探究计划、搜集到的资料、作品、结论、自己的感想、别人的

教师成长记录袋之一

教师成长记录袋之一个人基本信息姓　名于晓飞性　别男出　生年　月1981.6何时参加何党派参__作时间2001.8现任行政职务大队__员学　历本科职称小学一级教师参加何种学术团体、任何职镇江市音乐家协会

对幼儿成长记录袋评价的审思

对幼儿成长记录袋评价的审思     【摘要】成长记录袋评价作为一种新兴评价方式受到了极大的关注。本文针对它在幼儿园教育实践中存在的创建目的不明确、评价内容不全面、评价主体缺乏多元性、评价过程缺乏高效性

指导学生建立成长记录袋

第四节指导学生建立成长记录袋指导学生建立成长记录袋的基本功是新课程对教师提出的新的教育教学能力要求。新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”，建立成长记录袋的出发点和目的也是为了促进学生的学习与自我

成长记录袋及其运用

- - 曲靖市基础教育课程改革教师通识培训课堂评价的理论与实践成长记录袋评价 - - 计志宏 二零零五年二月

小学生成长记录袋的内容

小学生成长记录袋的内容学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如：优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。一

初中生成长记录袋实施方案

三门峡市外国语中学学生成长记录袋实施方案 一、指导思想学生成长记录袋”的实施着眼于“立足过程，促进发展”的课程评价要求，注重评价主体的多元化，注重对学生学习和发展过程的评价，重视评价内容的多

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