高中教学：《我与地坛》教案

（一）、导入：屏幕上有个“人”字，你们知道它为什么会稳稳地沾着吗？因为它有一撇一捺 两条“腿”，也是这两条腿撑起了每一个人，每一个健康的人。而著名作家史铁生失 去了他的双腿，属于他的世界轰然坍塌，他痛

我与地坛教案(15篇)

我与地坛教案(15篇) 我与地坛教案1　　教学目标：　　1、抓住文中的关键句，理解作者对生命的认识及母爱的伟大；　　2、鉴赏精彩语段，体味作者对生命的珍爱以及对亲情的感悟。　　教学重点：　　理解地坛和

我与地坛心得优秀7篇

我与地坛心得优秀7篇 我与地坛心得篇1　　最近，我读细读了史铁生的《我与地坛》，领悟到了不同寻常的人生,肢体残疾的史铁生，有着超乎常人的顽强生命，还有着充实的人生,更拥有始终陪伴他左右的地坛。　　读罢

《我与地坛》全文

《我与地坛》全文 作者 史铁生 一 　　我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。 　　地坛离我家很近。或者说我家离地坛

《我与地坛》教学教案

?我与地坛?教学教案一、学目标：1、人文一一让学生进入作者的情感世界，体悟作者对母亲深挚的感情并 感受到伟大而深切的母爱。2、知识一一散文的阅读理解。3、能力一一回忆性散文的片段写作，注意内心描写。二

《我与地坛》教案集锦七篇

《我与地坛》教案集锦七篇 《我与地坛》教案 篇1　　教学目标：　　1.把握__的脉络线索。　　2.品位作者沉静、绵密、抒情的语意。　　3.学习、借鉴__借景抒情、情景交融、饱含感情、充满哲理的写作方法

高一《我与地坛》教案

高一《我与地坛》教案 1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。 2、从把握文章的线索入手，理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。 3、品味文章沉静、深沉、绵密的语言特色，学

2023年我与地坛教案教学教案

我与地坛教案一教学教案教学目的：通过学生自读和老师指导，整体把握课文内容。并且肯定程度上 能有所分析评价，借鉴汲取。1:理解、体会史铁生对生命以及其苦难的感想。2：学会感受母爱、理解母爱。3：理解地坛

我与地坛电子版教案

孝义职教中心教学设计（首页）课题我与地坛总课时数 3第一课时课型新授班级幼师28幼师29授课时间2016.2.292016.3.1教学目标知识与技能回忆史铁生生平及代表作。

我与地坛教案设计

我与地坛史铁生教学目标：一、了解作者史铁生，理解文中重点词句的含义二、熟读课文，解读作者对本文的哲理性思考，培养学生面对苦难的承受能力。三、通过学习，体味作者对亲情的独特感悟，体会母爰的伟大,体会母亲

我与地坛教案27

《我与地坛》教案27 教学目标：  1、明确生命的意义与价值，感受深切的母爱  2、增强学生直面挫折、战胜挫折的能力，体验探究式学习的乐趣  3、学习的预言 

我与地坛公开课教案

《我及地坛》教案授课老师：张家丽 授课时间：.教学目的：.理解文章主旨——珍爱生命，酷爱生活。 .理解作者思想变更的过程及这种变更及环境的关系。 .培育学生正