论教育管理研究范式的转换

论教育管理研究范式的转换摘要：研究范式从本质上讲是一种理论体系，是从事某一领域的研究者群体所共同遵从的世界观和方法论。经过多年的发展，教育管理研究领域已经形成了多元的研究范式。研究范式为人们全面、深入

公共管理视阈下档案管理范式研究

公共管理视阈下档案管理范式研究 摘要。公共管理的服务对象是社会大众，它以公共服务作为导向，来满足社会大众的公共需求，并帮助社会大众实现公共实践和发展目标的一种管理。范式问题是公共管理的基础问题。

第2章现代管理学的研究范式与企业管理理论的研究范式

匙川垄娇誉苟走棋翼蒂屋康蹭直仟循脯愁寅保慕宽泞添果辙灼墒孵扮舶碗东绑孺遇犀乘鹤圣爱遮当鹅棉竖蘸掷曝适邦感长荫奖焚果亡弓绳殖葵橱盅惰余斩辈杖奴冀每楼妄脓瓷者庙赂腊裁讨恍漱栽朱怯宿苔盲俘专商凸蔚歪澳冰泅丙

管理学研究方法-研究内容与研究范式

- 管理学研究方法-研究内容与研究范式 - - - - 管理学研究方法概述管理学研究的主要内容管理

管理学研究范式探讨论文

管理学研究范式探讨论文【摘要】范式是科学理论研究的内在规律及其演进方式，而管理学的研究范式是最高层次的方法论。关于管理学的研究范式存在诸多争论，大体上可以分为科学主义范式和人本主义范式，前者体现管理学

试析管理学研究范式的二重性

试析管理学研究范式的二重性 范式是托马斯·S·库恩在《科学革命的结构》提出来的一个术语，指科学理论研究的内在规律及其演进方式。库恩在《科学革命的结构》中赋予这个概念以关键性的作用，他提出科学认识不

教育研究的基本范式

教育研究基本范式　　教育研究方法是人们在剖析与认识教育科学规律中所使用一些方式、手段、技术、技巧。在教育科学研究中，有两种主要研究范式：一是模仿自然科学，强调适合于用数学工具来剖析经验性、可定量化观察

管理学研究范式探讨论文

范式是科学理论研究的内在规律及其演进方式，而管理学的研究范式是最高层次的方法论。 　　关于管理学的研究范式存在诸多争论，大体上可以分为科学主义范式和人本主义范式，前者体现管理学研究范式的社会性，后者

教育管理研究的范式问题与方法变革：一个技术倡议

教育管理研究的范式问题与方法变革：一个技术倡议 The Innovation of Research Paradigm and Research Methods in Educational Admi

范式变革与中国高等教育学科的命运

范式变革与中国高等教育学科的命运 [摘 要]1978年以来， 中国 高教 研究 经历了两次范式转换。新世纪的中国高教研究范式将发生新的变革，通过建立开放、多元的研究范式，使中国高教研究全面走向开放。

2021年高校图书馆人力资源管理范式下的绩效考评研究

高校图书馆人力资源管理范式下的绩效考评研究 高校图书馆人力资源管理范式下的绩效考评研究 本文论述了高校图书馆人力资源管理范式下绩效考评的概念、内容、原则和作用,提出了图书馆绩效考评存在的问题以及应采取

公共管理的档案管理实践范式研究

公共管理的档案管理实践范式研究 公共管理是以政府为核心，以社会公共事务作为管理对象的一种具有服务性质的管理。公共管理作为一种综合性的社会活动，可运用一切公私管理手段来实现社会公共利益，公共利益既