荷叶母亲公开课

- 荷叶 母亲 - 冰心 - 作者简介 - 冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿

真想变成大大的荷叶说课稿

真想变成大大的荷叶说课稿 真想变成大大的荷叶说课稿1（869字）　　《真想变成大大的荷叶》是一首富有想象力、充满感情的优美诗歌，展现了孩子们在夏天的美丽遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。　　教学中，我主要用

真想变成大大的荷叶教案之三_1

《真想变成大大的荷叶》教案之三 教学目标： 情感目标：有所体会并进而分享诗中流露出的热爱生活、驰骋想象的情趣。 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 认知

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《真想变成大大的荷叶》第二课时教学目标: 1.激发学生对美好大自然的向往,体会、亲近大自然。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.由读而感,由感而发,模仿诗歌的形式,说说写写。 教学重点

真想变成大大的荷叶第一课时教案

《真想变成大大的荷叶》第一时教案作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：240　　　　华萍　　：小学语文教师　　教学目标：　　　　１．能正确、流利、有感情地朗读文，背诵文。　　　

真想变成大大的荷叶(颜萍)

- 真想变成大大的荷叶 - 主题简介荷叶的特点与魅力荷叶在文学中的运用与影响主题的启示与思考总结与展望 - 主题简介

真想变成大大的荷叶赏读

《真想变成大大的荷叶》赏读　　夏天来了，在阳光灿烂、树叶葱茏的时节，人们不禁会想起拂面的微风，池塘里层层的涟漪，自然也会想到那妖娆万分、亭亭玉立的荷花。美的事物总是那么赏心悦目。《真想变成大大的荷叶》

真想变成大大荷叶教案

真想变成大大荷叶教案 真想变成大大的荷叶 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课7个生字，认识4个二类字，理解由生字组成的词语。 3、通过对课文的朗读感悟，激发学生对美

真想变成大大的荷叶教学设计四

《真想变成大大的荷叶》教学设计四　　一、教材解读：　　《真想变成大大的荷叶》是一首富有想象力、充满感情的优美的儿童诗歌，展现了孩子们在夏天的美丽遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。全诗共5小节，由第一节领启，

真想变成大大的荷叶

- 真想变成大大的荷叶 - 流美中心小学 李婉华 - - - 我想变_________，又想变__

假如我是一片大荷叶作文

假如我是一片大荷叶作文 假如我是一片大荷叶作文 　　假如我是一片大荷叶，我愿用我的身体给小鱼、小虾遮阳避雨，让它们在我庞大的身躯下玩耍、嬉戏。 　　假如我是一片大荷叶，我愿让一架架“小飞机”停留在上面

《真想变成大大的荷叶》教学案导学案设计

《真想变成大大的荷叶》教学案导学案设计《真想变成大大的荷叶》教学案导学案设计一.教材分析这是一首儿童诗，呈现了孩子们的夏天的漂亮遐想，洋溢着浓浓 的童真童趣。全诗共5节。第1节写夏天这位“小姐姐”问“