《我的信念》教学设计4

《我的信念》教学设计4 我的信念 [教学设计A] 创意说明：本设计的亮点是主题阅读活动。这种活动能培养学生利用图书馆、网络查阅资料的习惯，培养学生对来的信息进展筛选、提炼、整合的能力，拓宽学生的阅读面

我的信念教学设计

我的信念教学设计 教学设计 一、激-情导入 们，说起居里夫人，我们大都知道她发现了放射性元素镭，推动了核科学的开展。但她的人格，也许我们知道的并不多。因斯坦曾说过：“在像居里夫人这样一位崇高人物完毕她

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《我的信念》教学设计 【教材分析】 《我的信念》选自义务教育课程标准实验教科书语文学科七年级上册。课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念，她的人格

《我的信念》教学案例

《我的信念》教学案例 《我的信念》教学案例 【《我的信念》教学案例】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

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《我的信念》教学设计 一、导入新课 同学们，说到居里夫人，大家都知道她和她的丈夫一起发现了放射性元素镭，在人类的历史上作出了巨大的，永不磨灭的贡献。你了解居里夫人吗？你想了解居里夫人吗？

我的信念教学设计

《我的信念》教学设计学习目标： 1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就； 2、学习本文语言的质朴美。 学习重点：梳理文章思路，理清全文结构。学习难点：通过分析重点语句，品味语言的质朴美。教学环节

基于《我的信念》的课堂教学设计

基于《我的信念》的课堂教学设计随着社会的进步和学生的自我意识的不断提高，教师们在进行课堂教学的时候，也需要不断地对自身的教学理念和思路进行调整和更新，以便更好地适应学生的需要和时代的要求。本文将会探讨

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《我的信念》教学设计 【教学目标】 １、解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。 ２、学习本文质朴、真诚的语言。 ３、感觉居里夫人的人格魅力，学习她的科研精

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《我的信念》教学设计 【课时安排】 １、预定课时： １课时。２００３年１０月２１日。 ２、实际课时： ３课时。２００３年１０月２１～２２日。 【教学目标】

《我的信念》的教学设计

《我的信念》的教学设计 　　居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖金的获得者。今天，我们进入到居里夫人晚年写的《我的信念》这篇课文的学习，体会她人格的美，了解她取得成功的原因。如下是给大家的《我的

《我的信念》教学设计

让学生自己“活”起来——《我的信念》教学案例 喻育新主题与背景：语文新课标提出，要让学生学会“自主、合作、探究”地学习，化被动为主动，成为课堂的主人。那么，当我们旧的教学思维与新的教学理念

《我的信念》教学设计

让学生自己“活”起来——《我的信念》教学案例 喻育新主题与背景：语文新课标提出，要让学生学会“自主、合作、探究”地学习，化被动为主动，成为课堂的主人。那么，当我们旧的教学思维与新的教学理念