腾讯文库搜索-我的叔叔于勒——余映潮课堂实录

腾讯文库

我的叔叔于勒续写初三作文

我的叔叔于勒续写初三作文 我的叔叔于勒续写初三作文   后来,大家都不再说话。   哲尔赛到了,我们来到了下船的地方。   我的亲叔叔也走了过来,提着水桶,步履有些蹒跚。   父母一脸惊慌,终于在推推

我的叔叔于勒教研

- 【莫泊桑】(1850年8月5日—1893年7月6日),19世纪后半叶法国批判现实主义作家,与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 - 走近作者

《我的叔叔于勒》教学设计

《我的叔叔于勒》教学设计   《我的叔叔于勒》教学设计  教材分析  莫泊桑的小说,特别是短篇小说,在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩,行文波澜起伏,故事情节巧妙曲折,用洗练的笔墨揭示人物内心

《我的叔叔于勒》续写作文8篇

《我的叔叔于勒》续写作文8篇 《我的叔叔于勒》续写作文8篇   无论是身处学校还是步入社会,大家都有写的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非

我的叔叔于勒续写五

我的叔叔于勒续写(五) 我的叔叔于勒续写(五) 我的叔叔于勒续写(五)由查字典语文整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持我,并提出您的宝贵建议,会尽最大的努力给大家收

我的叔叔于勒课堂反思

我的叔叔于勒课堂反思在我读大学的时候,我曾有幸参加一门名为“于勒课堂”的课程。这门课并非传统意义上的学术课,而是一门关于人生、情感和自我发展的课程。在这门课上,我经历了很多挑战和反思,重新思考了自己的

我的叔叔于勒导学案

《我的叔叔于勒》导学案  第一时   【学习目标】   、了解莫泊桑及其作品,识记并理解文中的生字生词。   2、了解故事情节及小说人物   【知识链接】   、写作背景   《我的叔叔于勒》写于一八

人教版九年级我的叔叔于勒人物形象分析

《我的叔叔于勒》 人物形象分析 【菲利普夫妇】作者在这篇作品里的最大成就是塑造了菲利普夫妇这一对生动深刻的城市小市民的典型形象。他们既有独特的鲜明的个性,又有深刻的社会意义。菲利普一家五口人,虽然都怀

我的叔叔于勒续写作文650字

我的叔叔于勒续写作文650字 我的叔叔于勒续写作文650字   父亲和母亲急忙向那位先生的方向跑去,快靠近那位先生时,两人慢了下来,父亲突然停了下来,对母亲说,“咱们不要太冲动了,万一那位先生不是于勒

我的叔叔于勒

- 关于作者 - 莫泊桑(1850—1893) - 十九世纪法国批判现实主义作家,成就以短篇小说最为突出,有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇

《我的叔叔于勒》读书笔记

《我的叔叔于勒》读书笔记  读完书后我认为,金钱固然重要,但浓浓的亲情更为重要。只有这样,人与人之间才会充满关爱。下面是小编整理的《我的叔叔于勒》读书笔记,希望你喜欢! ▲  《我的叔叔于勒》读书笔记

缩写我的叔叔于勒200字三篇

缩写《我的叔叔于勒》200字(三篇) 缩写《我的叔叔于勒》200字篇一 每到星期日,我们全家都会衣冠楚楚地到海边散步。一旦遇到有船只进港,父亲便会急迫地说:“唉,如果于勒竟在这只船上,那