10我的叔叔于勒课件

- 1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？ - 人物 环境 故事情节 - 2、小说的情节是由哪四部分构成？

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- 莫泊桑(1850--1893),法国批判现实主义作家,代表作有《羊脂球》、《俊友》。 - 1、理清小说情节 2、理解人物形象

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精选一点一线串珠突破全篇 ——《我的叔叔于勒》教学设计 丰田初中郭小飞 【内容提要】 此篇教学设计是自己在余映潮老师针对传统语文阅读教学中的缺点提出了主问题设计教学理念和“少教多学”的教学理念的指导下

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- - 故事情节：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）塑造人物方法：外貌、语言、动作、心理环境：自然环境、社会环境 - 环境描写的作用：

语文公开课《我的叔叔于勒》教案

教案语文公开课《我的叔叔于勒》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入现实生活中的亲情故事，引发学生对于勒叔叔这个角色的共鸣，激发学生对于小说的阅读兴趣。1.1.2利用多媒体展示相关背景资料，帮

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- - 我的叔叔于勒（第一课时） 年级：九年级 学科：语文 学校：深圳市坪山区坪山实验学校 老师：周颖

11 我的叔叔于勒-课件（ppt·精·选）

- 我的叔叔于勒 - (法)莫泊桑 - 法国批判现实主义作家。代表作《一生》、《漂亮朋友》《羊脂球》、《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。

《我的叔叔于勒》公开课教学设计（5篇）

《我的叔叔于勒》公开课教学设计（精选5篇） 《我的叔叔于勒》公开课教学设计（精选5篇） 　　作为一名老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下

九年级上册我的叔叔于勒市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 莫泊桑(Maupassant 1850～1893) 19世纪后半期法国优异批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小

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- 1、理解人物形象2、学习人物描写的基本方法3、明确文章主题，认识社会现象 - 人物入手，阅读小说 吸取方法，训练写作 - 学习目标：