《我的第一本书》优秀教学设计范文

《我的第一本书》优秀教学设计范文 　　采用自主、合作、探究的学习方法，通过分析重点的语句，体会本文的思想感情，教育学生珍惜现在的生活环境，努力学习，用心感悟生活中深蕴的人间真情。 　　由《我的第一本书

《我的第一本书》教学设计范文

《我的第一本书》最新教学设计范文 　　1、自读课文，复述关于“第一本书”的故事。 　　2、理解“第一本书”中包含的感情，体会作者的情感。 　　3、品味语句，赏析课文语言。 　　4、调动自己的人生体验，

我的第一本书教学反思

我的第一本书教学反思 我的第一本书教学反思 　　《我的第一本书》是诗人牛汉写的一篇散文随笔。作者通过“第一本书”的故事的追叙，写出了自己对２０世纪初中国遥远的乡村荒寒、苍凉的苦难生活境况的深刻体察和独

第一课我的第一本书教学设计

第一课 我的第一本书 教学设计 初中九年级上学期是孩子的知识水平提高的时期，也是树立人生观，价值观的良好时期，更是思想初步成型的时期，在这阶段的语文教学中应注重加强学生的思想教育，让学生

初二语文《我的第一本书》教学设计

初二语文《我的第一本书》教学设计 　　1、识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情。 　　2、体会重点语句的含义。 　　3、了解第一本书的深刻意义。 　　感悟作者的思想感情，体会第一本书的深刻意

3我的第一本书教学设计

3 《我的第一本书》教学设计 教学设想 初中八年级下学期是孩子的知识水平提高的时期，也是树立人生观，价值观的良好时期，更是思想初步成型的时期，在这阶段的语文教学中应注重加强学生的思想教育

《我的第一本书》教学设计

《我的第一本书》教学设计教材分析：《我的第一本书》是人教版八年级语文下册第一单元的第三课。本单元的六篇课文均是名家之作。它们或追忆作者自己人生道路上的难忘经历，或展示名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义

《我的第一本书》优秀教学设计

《我的第一本书》优秀教学设计《我的第一本书》优秀教学设计（精选5篇）《我的第一本书》优秀教学设计1教学目标1、理解、积累“幽默、凄惨、翻来覆去”等词语。2、整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。

《我的第一本书》教学设计

《我的第一本书》教学设计教材分析：《我的第一本书》是人教版八年级语文下册第一单元的第三课。本单元的六篇课文均是名家之作。它们或追忆作者自己人生道路上的难忘经历，或展示名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义

《我的第一本书》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《我的第一本书》课程标准知识与能力.理解、积累”幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。.整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。.品评含意丰富的语句，养成正确的

《我的第一本书》教学设计

《我的第一本书》教学设计 《我的第一本书》 一、教学目标： 1、复述课文，感知内容 2、品味语言，领悟情感 3、拓展写作，感悟生活 二、教学重点：通过品味语言，理解作者的思想感情。 三、教学难点：理解

《我的第一本书》教学反思

《我的第一本书》教学反思《我的第一本书》教学反思信州市第三中学 王晓旭《我的第一本书》是诗人牛汉写的一篇散文随笔。通过对“第一 本书”的故事的追叙，写出了自己对20世纪学校国遥远的乡村 荒寒、苍凉的苦