初中数学3.截一个几何体教案

初中数学3.截一个几何体教案 1-3 截一个几何体北师大课标版数学数学课程案例教案文本text/html基础教育年级水平7年级上一、说教材教案示例 《截一个几何体》 柳州市第二十

北师大版七上1.3《截一个几何体》

- 1.3截一个几何体 - 北师大版七年级数学上册第一章《丰富的图形世界》 - 扶风县法门一中姚连省编制 -

七年级数学用平面截几何体

- 观察与思考 1、将一个西瓜或橘子切成两半，你想象出截面 大致是什么形状？ 2

七年级数学上册 第一章 3截一个几何体例题与讲解 北师大版

3 截一个几何体1．截面定义：用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做截面．如图所示，阴影部分就是截面．谈重点 截面的理解①由前面的知识我们知道“面与面相交得到线”，而用平面去截几何体，所得的截面就

北师大版初中一年级数学上册教案：截一个几何体

北师大版初中一年级数学上册教案截一个几何体学习目标：能够识别一些几何体截面的形状。学习重点 1、能够识别一些几何体截面的形状． 2 、经历切截一个几何体，培养学生的空间观念．教学难点体会几何体在切截过

1.3 截一个几何体(word版含答案)

3知识点 1截一个几何体截面1.一刀将藕切断,所得的截面的形状可能是的( )2.如图示,用一个平面去截一个圆柱,则截得的形状应为的( )3.下列几何体的截面分别是(A.圆、五边形、三角形、圆B.圆、长

截几何体综合强化练习（2）

截几何体综合强化练习（2）学校:姓名：班级：考号：一、单选题1.如图，一个有盖的圆柱形玻璃杯中装有半杯水，若任意放置这个水杯，则水面的形状不可能是 • •2.用一个平面去截：①圆锥；②正方体；③圆柱；

关于《截一个几何体》的教学反思范文

关于《截一个几何体》的教学反思范文 　　教学方式的转变是这次课程改革的核心。这一节课在学生认识了截面之后，要求学生对一个平面截一个正方体得到的截面图形的形状进展了规类，并通过对正方体的切截，过渡到棱柱

北师大版七年级数学截一个几何体

- 第三节 截一个几何体 - 北师大版七年级数学上册 - 第一章 丰富的图形世界 - 一、教学目标 -

学科渗透法制教育《截一个几何体》教案

织金县第六中学七年级数学学科渗透法制教育教案授课教师： 梁 健1.3截一个几何体班情、学情分析：通过前面几节课《生活中的立体图形》、《展开与折叠》等内容的学习，学生对学习数学产生了浓

学科渗透法制教育《截一个几何体》教案

织金县第六中学七年级数学学科渗透法制教育教案授课教师： 梁 健1.3截一个几何体班情、学情分析：通过前面几节课《生活中的立体图形》、《展开与折叠》等内容的学习，学生对学习数学产生了浓

六年级数学上册截一个几何体同步练习2鲁教版通用

1.3.截一个几何体一、判断题1.用一个平面去截一个正方体，截出的面一定是正方形或长方形. （ ）2.用一个平面去截一个圆柱，截出的面一定是圆. （ ）3.用一个平面去截圆