《扁鹊治病》微课设计

《扁鹊治病》微课设计教学目标：朗读课文，理解重点词语的意思。3、了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，归纳主要内容。 教学重难点：理解重点词语的意思，理清课文脉络。教学流程一、读课文，理清课文脉络，理解词语意思

扁鹊治病读后感范文

扁鹊治病读后感范文扁鹊治病读后感1读了《扁鹊治病》这则寓言，我深受启发。《扁鹊治病》这则寓言讲了这样的一个故事：古时候有一个名医叫扁鹊，有一天，他看见了蔡桓公，说蔡桓公病了，病先后在皮肤里、皮肉里、肠

lyqAAA扁鹊治病教学设计

扁鹊治病教学设计一、教学目标: 1、 能正确流利地读通课文，掌握“睬”“烫”等生字，理解“理睬”“敷烫”两个生字。 2、 读好文中人物对话。抓住人物对话，揣摩人物心理，悟出寓言所蕴含的道理。 3、能体

课文扁鹊治病教学反思

__课文扁鹊治病教学反思扁鹊治病教学反思《扁鹊治病》这则寓言通俗易懂，学生基本上能通过自读自悟明白其中的道理，因此，教学时，我放手让学生自己阅读文本理解体会。教学时我分三步实施：一是课前质疑“扁鹊是一

《扁鹊治病》读后感范文

《扁鹊治病》读后感范文今天，我看了一则寓言，名字叫《扁鹊治病》读后我的心情 久久不能平静。这个寓言主要讲述了，扁鹊三番五次的向蔡桓公发出给他看 病的请求，而蔡桓公却把扁鹊的好心当成驴肝肺。不但说自己没

扁鹊治病公开课

故事两则《扁鹊治病》教学设计一、教学目标：L会认“拜、侯”等6个生字读准“拜见、骨髓”等词语。.默读课文，能抓住故事发展的先后顺序的词句，简要复述故事。.能和同学交流从故事中明白的道理。二、教学重点、

扁鹊治病读后感9篇

《扁鹊治病》读后感9篇当赏读完一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的《扁鹊治病》读后感（通用9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到

《扁鹊治病》读后感

《扁鹊治病》读后感《扁鹊治病》读后感1《扁鹊治病》中写到两个主人公，一个是扁鹊，另一个是蔡恒公。这个故事讲的是有一天名医扁鹊去拜见蔡恒公，扁鹊先在蔡恒公身边看了一会儿说：“大王，据我看来，您皮肤上有点

扁鹊治病获奖教学设计

扁鹊治病获奖教学设计 　　扁鹊治病记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死的故事，说明一个道理：不能盲目相信自己，不能讳疾忌医。下面是的关于扁鹊治病获奖教学设计，希望大家认真阅读! 　　1. 学会生字，理解重点词

扁鹊治病读后感(推荐3篇)

扁鹊治病读后感（推荐3篇）扁鹊治病读后感【第1篇】今天，我们学习了第2 9课《寓言两则》，其中，我对第二篇《扁鹊 治病》的感受很深。它主要讲了名医扁鹊连续四次拜见蔡恒公，劝他 早点请医生治病，但因为蔡

【别学“扁鹊”】 扁鹊学医

可能因为我长相严肃、身材壮实,给人以孔武有力的感觉。再加上幽默平和、喜欢和孩子相处的个性,这样的“内外兼修”让我在班主任工作方面渐渐做出了些名堂。各种荣誉接踵而至,学校也给予高度信任,经常委以重任――

扁鹊治病读后感（精选4篇）

扁鹊治病读后感（精选4篇） 扁鹊治病读后感（精选4篇） 　　当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？下面是精心的扁鹊治病读后感（精选4篇），希望对