《扇形统计图》小学六年级教案

《扇形统计图》小学六年级教案 《扇形统计图》小学六年级教案 　　扇形统计图 　　教材第68—69页的内容。 　　了解扇形统计图的特点、意义、作用；会看扇形统计图，会制作扇形统计图，会分析。 　　会制扇

扇形统计图资料教学设计

“扇形统计图”的教学设计 教学内容：九年义务教育人教版六年级上册P106---107页。【设计思路】在新课改的引领下，领雁工程“新学习”课堂建设理念的指导下，既要体现教师的引导作用也要体现学生的主体

《扇形统计图》数学教案

《扇形统计图》数学教案 　　 　　教学目的： 　　 　　认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 　　 　　教学重点： 　　 　　看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情

《扇形统计图》教学设计

“扇形统计图”的教学设计 教学内容：九年义务教育人教版六年级上册P106---107页。【设计思路】在新课改的引领下，领雁工程“新学习”课堂建设理念的指导下，既要体现教师的引导作用也要体现学生的主体

《扇形统计图》教学设计

“扇形统计图”的教学设计 教学内容：九年义务教育人教版六年级上册P106---107页。【设计思路】在新课改的引领下，领雁工程“新学习”课堂建设理念的指导下，既要体现教师的引导作用也要体现学生的主体

《扇形统计图》教学设计

课 题： 冀教版《数学》六年级上册第84、85页《认识扇形统计图》教学设计科 目： 数学教学对象： 六年级课时： 1课时提供者：孟云单 位： 石家庄市第一一五小学教学内容分析 在小学一至五年

《扇形统计图》整合教案

《扇形统计图》整合教案 　　 数学《扇形统计图》教案1　　 教学内容：　　 课本第57——58页“扇形统计图“。　　 教学目标：　　 1、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。　　 2

扇形统计图教学设计课题

扇形统计图课程说明〔信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据〕： 1、《新课标》要求“把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具〞，信息技术为教学提供了良好的学习环境，使学生的主

《扇形统计图》整合教案

《扇形统计图》整合教案 扇形图，又称扇形统计图，它是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。下面就是给大家带

五年级数学教案-扇形统计图

五年级数学教案——扇形统计图教学要求使学生初步认识扇形统计图，知道扇形统计图的意义和用途；了解扇形统计图制作的一般步骤，初步学会制作扇形统计图。教学步骤一、复习口答算式和得数。六年级共有150人，其中

北师大版五年级数学下册《扇形统计图》教案

北师大版五年级数学下册《扇形统计图》教案　　一、情景引入　　1．同学交流课前收集的有关资料。　　2、感受本班风彩，要求全班分成十小组，课后相互评价，选出最佳小组。　　3．课件播放校园的景观图片，然后出

扇形统计图教学设计

扇形统计图课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）： 1、《新课标》要求“把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具”，信息技术为教学提供了良好的学习环境，使学生的主