生命教育与情感教育的渗透——《我与地坛》教案-教学教案[修改版]

第一篇：生命教育与情感教育的渗透——《我与地坛》教案-教学教案教学目的：&nbsp 一、熟读课文，体验作者内心深处的痛苦及对母亲的理解和痛悔。&nbsp 二、结合课文内容对学生进行生命与亲情教育的渗透

我与地坛+教案

《我与地坛》教学目标1.理解地坛描写与抒情的关系，品味文章深沉绵密的语言。2.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。3.找出文中具体的语句，说明史铁生母亲在地坛公园寻找儿子时的心

我与地坛教案

第一篇范文：合同编号：[请填写具体的合同编号]鉴于甲方拥有“我与地坛教案”的著作权，乙方希望获得该教案的授权使用，经甲乙双方友好协商，特订立本合同，以便共同遵守。第一条授权范围1.1乙方获得甲方“我

《我与地坛》教案：生命与情感的交融

《我与地坛》教案：生命与情感的交融。这个故事中，小女孩非常喜欢地坛，她的眼中充满了对地坛的热爱，她去往地坛，观看建筑物、享受美景等等。小女孩的父亲则是一个地铁司机，每天都在地下线路上进行巡视，自然而然

名师《我与地坛》教学实录

名师《我与地坛》教学实录 　　 “地坛”让铁生感悟到应该活下去，母亲让铁生感悟到该怎样活下去，可以说她们是作者由自卑自贱走向自信自爱而爱他人的精神源泉。以下是关于名师我与地坛教学实录，希望能帮助到大家

《我与地坛》教学设计—统编版高中语文必修上册

《我与地坛》教学设计【教学目标】.语言建构与运用：理解文中富有表现力的词语和优美句子的含义。.审美鉴赏与创造：赏析哲思抒情散文表达哲理、抒发情感所使用的艺术技巧。.思维提升与发展：了解作者和写作背景，

史铁生《我与地坛》优秀备课教案

史铁生《我与地坛》优秀备课教案《我与地坛》是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入江苏教育出版社的高一教材中。前两部分注重讲地坛和他对母亲的后悔，对于中学生来说

一蝉一花一世界——《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》群文阅读教学设计(统编版高一必修上)

一蝉一花一世界——《荷塘月色》《故都的秋》《我与地坛》群文阅读教学设计（统编版高一必修上）教学目标体会作者观察、欣赏和表现自然景物的角度，了解相对应的描 写技法和描写角度。反复咀嚼涵泳，关注写景文章

史铁生《我与地坛》教学实录

史铁生《我与地坛》教学实录　　 我想说的不仅是母爱，人间亲情都将会滋润着我们的一生。所以，当史铁生走出地坛时已经是一个新“我”了，生命与亲情(板书)是他前行的强大动力...一起来看看史铁生《我与地坛》

地坛文化底蕴与传统文化教育《我与地坛》教案

地坛文化底蕴与传统文化教育《我与地坛》教案。《我与地坛》教案，是一份以地坛为主题的传统文化教育教案。它以地坛为起点，通过讲解地坛的历史、文化和宗教背景，将学生带入一个全新的世界，让他们感受到古代贤者们

我与地坛语文教案

我与地坛语文教案 我与地坛语文教案（篇1）　　【教学目标】　　欣赏作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美，体味史铁生对“生命”的感悟，明确生命的价值和意义，热爱生命，上课教案。　　【教学重点、难点】　　体

高一《我与地坛》一等奖说课稿模板范本

高一《我与地坛》一等奖说课稿《高一《我与地坛》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，盼望可 以对您的学习工作中带来关心！1、高一《我与地坛》一等奖说课稿各位老师，下午好。我今日说课的课题是：苏教版高中语