《扬州慢》理解性默写

《扬州慢》理解性默写1.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是： ；实写现在扬州的凄凉情形的诗句是： 。2.《扬州慢》

《扬州慢》鉴赏课件

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《扬州慢》教学反思

《扬州慢》教学反思 《扬州慢》是高中选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元的一首词。扬州在隋唐、北宋时是著名繁华之地，但在南宋初期两次遭到金兵的洗劫，变成一座空城。词的上片先述所见，以“尽荠麦

《扬州慢》课件

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《扬州慢》教学设计2

《扬州慢》教学设计2 扬 州 慢 姜 夔 [教学目标 ] 1、初步了解宋词的特点。 2、详细领会宋代几位著名词人作品的风格。 3、豪放派和婉约派的特点。 [教学重点] 体会李白浪漫主义创作方法的根本特

雨霖铃扬州慢练习测试

雨霖铃、扬州慢(练习测试)1.下列黑体的字形音义全对的一组是： A.酹（ｌèｉ古人祭奠把酒洒在地上）江月凝噎（ｙè） 雪霁（ｊì雨雪停止，天晴）暮霭（ǎｉ天气） B.转徙（ｘǐ

扬州慢淮左名都阅读答案

扬州慢淮左名都阅读答案 　　《扬州慢淮左名都》阅读材料　　扬州慢⑴　　姜夔　　淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲

扬州慢淮左名都教案

单元选修（一）唐诗宋词——“极其工”、“极其变”的南宋词课题《扬州慢》教案教学目的1.理解姜夔及其词作2.理解本词比照、虚实结合、用典等写作手法。3.体会词中的“黍离之悲”，培育学生的爱国主义情感 教

扬州慢 姜夔 教案

- - 扬州慢姜夔 - - 朗诵欣赏】边稚舢促吹痼有解寒从窺里芮流丌布言江盡左少右F将柯x去子红章友初异类青戒黄废青猩竹积

扬州慢教案(共3页)

课 题⑤扬州慢课时1课型新授课教学目标1.领略宋词婉约派的风格特点。2. 体会情景交融的写法所表达出来的意境美。3. 理解作者在无奈而低沉的情调中所表达的家国忧思之情。 重点难点1.体会作者深刻的

新人教版选修《扬州慢》2篇

《扬州慢》授课：夏莉 班级：K二（1） 时间：09-12-01教学目标：1、了解姜夔及其词作2、理解本词对比、虚实结合、用典等写作手

《扬州慢》教学设计 统编版高中语文选择性必修下册

《扬州慢》教学设计教学目标：L领略宋词婉约派的风格特点.体会情景交融的写法所表达出来的意境美；.理解作者在无奈而低沉的情调中所表达的家国忧思之情。教学重点与难点：.体会作者深刻的爱国情怀和低沉的感情基