抖空竹教学设计

课 的 设 计一、教材选择抖空竹在我国有着悠久的历史，具有其他体育运动无法比拟的健身功能，非常适合现代高中学生的一项体育运动。全身运动，促进四肢的协调能力，抖空竹的动作，看上去似乎是很简单的上肢

抖空竹课教学设计（推荐）[修改版]

第一篇：抖空竹课教学设计（推荐）抖空竹课教学设计 教 学 内 容 1.学习花样技法—蝴蝶展翅 2.练习反抄接技法 练习高抛及接龙游戏 教 学 目 标 1.能描述空竹的动作术语和名称，明确空竹基本功练习

抖空竹课教学设计

抖空竹课教学设计教学内容1.学习花样技法—蝴蝶展翅 2.练习反抄接技法 练习高抛及接龙游戏教学目标1.能描述空竹的动作术语和名称，明确空竹基本功练习的重要性。2.练习抛接及反超接技法，掌握花样技

抖空竹教学设计[修改版]

第一篇：抖空竹教学设计抖空竹教学设计一、教学设计说明 学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚 持锻炼的前提。《新课程标准》要求激发运动兴趣，注重学生终身体育意识的培 养。

《抖空竹》教学设计

《抖空竹》教学设计一、课的主题　　本课是四年级空竹教材的第一课次，相比和其他年级来说，四年级的同学能更快的掌握动作技术，但那种对新事物的兴趣消退的也快.所以在本课的学习中,我将整个学习过程用 “无敌风

《抖空竹》教学设计

《抖空竹》教学设计一、课的主题　　本课是四年级空竹教材的第一课次，相比与其他年级来说，四年级的同学能更快的掌握动作技术，但那种对新事物的兴趣消退的也快。所以在本课的学习中，我将整个学习过程用 “无敌风

抖空竹活动教学计划

抖空竹活动教学计划一、 指导思想学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学 习和终身坚持锻炼的前提。《新课程标准》要求激发运动兴趣，注重 学生终身体育意识的培养。如何促使学生主动参与体育

抖空竹活动教学计划

抖空竹活动教学计划一、 指导思想学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生口主学 习和终身坚持锻炼的前提。《新课程标准》要求激发运动兴趣，注重 学生终身体育意识的培养。如何促使学生主动参与体育

抖空竹社团活动教学计划

抖空竹社团活动教学计划一 、指导思想学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。《新课程标准》要求激发运动兴趣，注重学生终身体育意识的培养。如何促使学生主动参与体育

抖空竹教学计划

抖空竹教学计划 抖空竹活动教学安排 一、指导思想 学校体育是终身体育的基础，运动爱好和习惯是促进学生自主学习和终身坚持熬炼的前提。《新课程标准》要求激发运动爱好，注意学生终身体育意识

抖空竹教学工作总结

抖空竹教学工作总结第1篇：抖空竹教学打算 抖空竹活动教学打算 一、指导思想 学校体育是终身体育的根底，运动爱好和习惯是促进学生自主学习和终身坚持熬炼的前提。《新课程标准》要求激

抖空竹学期教学计划

抖空竹学期教学计划抖空竹学期教学计划：抖空竹学期教学计划1、身体发展目标：发展身体灵活性，增强体质，促进身体全面发展。2、知识技能目标：掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。3、心理发展目标：