2019-2020年小学劳技三年级上册《第三课制作折扇》教案附教学反思

第三课 制作折扇教学目标： 1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。2、掌握山线、谷线的划痕折叠。3、会在操作过程中保护自己。教学重难点：掌握山线、谷线的划痕折叠。教学准备： 1．教师

七年级数学上册 4.6 角 4.6.2 角的比较和运算导入素材 （新版）华东师大版

- 问题: 学生张凯和王鹏各带了一把折扇(如图)，下面是他们的一段对话: - 张:我的折扇大一些，所以我的折扇的角也大一些. - 王:我的折扇长一些，所以我

苏州特产作文

苏州特产作文　　苏扇是苏州折扇、植香扇、绢宫扇、纸团扇的总称。它以历史悠久、制作精巧著称。　　折扇由收则折叠而得名，又因用时需撒开，故又称“撒扇”。扇骨以竹片为主，扇面大多用宣纸裱成。苏州的折扇生产

苏州特产作文范文

苏州特产作文范文 　　 　　苏扇是苏州折扇、植香扇、绢宫扇、纸团扇的总称。它以历史悠久、制作精巧著称。 　　 　　折扇由收则折叠而得名，又因用时需撒开，故又称“撒扇”。扇骨以竹片为主，扇面大多用宣纸裱

六年级数学上册教学教案不怕做不到就怕想不到西师大版

不怕做不到，就怕想不到《扇形的认识》（初步认识了扇形，教师拿出一把特制的折扇，并将其打开到不同角度）师：同样一把折扇，打开的角度越大，扇出来的风就越怎样？打开的角度越小呢？生：打开的角度越大，扇面与空

中国风扇子设计理念

中国风扇子设计理念中国传统手工艺品折扇包含了极高的设计智慧，明代翟诺《中国传统折扇选》诗云：“开合轻风纸半张，随机书卷岂寻常。花前月下团圆坐，一道清风共夜凉。”形象的描述了折扇的共用和特点。折扇最为巧

【幼儿园教案】扇子神器——既能遮阳，又能喜风

扇子神器——既能遮阳，又能喜风夏日的午后，阳光灿烂，让人感到温暖舒适。太阳的热量和紫外线也可能对身体造成伤害。在户外活动时，保护自己的皮肤和眼睛是很有必要的。而在这时候，扇子就好像一位能够同时遮阳降温

中班手工活动《扇子》

幼教课堂设计中班手工活动《扇子》教师：***日期：***XX幼儿园活动目标：1、能用剪、画、帖的方法制作团扇和折扇，并能大胆运用图案装饰扇面。2、观赏多种多样的扇子，知道名称和用途。活动准备：1、教师

浅论扇面书画的观看方式

浅论扇面书画的观看方式 扇面从晋朝开始到宋朝总称为纨扇扇面，纨扇以圆形为主，也有椭圆形和葫芦形等，一般也称团扇。从明朝开始，扇面主要形制，由纨扇扇面转向了折扇扇面。虽然折扇早在宋时已经在社会上流

2021描写苏州特产的作文800字

描写苏州特产的作文800字 苏扇是苏州折扇、植香扇、绢宫扇、纸团扇的总称。它以历史悠久、制作精巧著称。 折扇由收则折叠而得名，又因用时需撒开，故又称“撒扇”。扇骨以竹片为主，扇面大多用宣纸裱成。苏州的

升华传统文化，创新班美术教学——《折扇子》教案的编写与实践

升华传统文化，创新班美术教学——《折扇子》教案的编写与实践。一、 课程背景《折扇子》这个课程是在我们学校校庆活动期间设置的，以传统文化艺术为主题，希望学生能够通过学习体验传统文化，增强对本民族优秀传统

扇子：文化交流的翩翩使者（可编辑）

扇子：文化交流的翩翩使者（可编辑）扇子:文化交流的翩翩使者 2010 年 10 月 Oct. , 2010 文 化 艺 术 研 究 第 3 卷 第 5 期 Vol 3 No 5 Studies in