高中语文3-3-1拿来主义同步导学案苏教版必修3

3-3-1板块三　拿来与接纳主题导读“道之所存，师之所存”一直被视为金科玉律，在韩愈的《师说》中倡导人从师的必要及标准，成为后世的箴规。有人把“外资引进”看成是“财富出卖”，把“劳务输出”看成是“华

拿来主义教案

《拿来主义》,教案篇一：《拿来主义》优秀 拿来主义 一、作家作品： 鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，新文学的奠基人。1898年离家到南

《拿来主义》学案

《拿来主义》教案授课人：梁慧教学目标：1.在阅读文本的基础上，理清文章思路，体会文章主旨。2.了解本文先破后立的思路和比喻论证的方法。3.理解“拿来主义”的内涵，引导学生正确对待祖国文化遗产和外交文化

拿来主义

拿 来 主 义 一、教学目的: 1.学习本文运用比喻，通过细小的、人们熟悉的事物来阐明抽象的、深刻的道理的写法。 2.理解本文在批判中立论的方法，领会运用形象化的比喻和幽默

《拿来主义》学案

《拿来主义》学案　　篇一：《拿来主义》学案(答案) 　　《拿来主义》 　　【写作背景】1934年，当时在对待古代文化和外国文化问题上，实际存在着两种错误态度： 　　一种是全盘肯定，全盘吸收；一种

拿来主义解析

- 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家,思想家,革命家.中国无产阶级文学的奠基人。其作品表现了对中国国民素质的深入探索，对多种现实问题的深刻剖析，表现出卓越的政治远见和韧性的战

高中语文《拿来主义》导学案 新人教版必修4

高中语文《拿来主义》导学案 新人教版必修4一、教学目标1、知识教育目标（1）理解本文的题旨和拿来主义的基本含义。 （2）掌握本文的论证结构，体会鲁迅杂文的艺术特点。2、能力训练目标（1）通过阅读和分析

拿来主义教案

拿来主义优秀教案1.1 背景介绍1.1.1 拿来主义是一种思想观念，主张借鉴和吸收其他文化的优秀成果，为我所用。1.1.2 拿来主义在各个领域都有广泛的应用，如文学、艺术、科技等。1.1.3 拿来主义

拿来主义备课

《拿来主义》备课 鲁迅全身像 留学日本时的鲁迅 25年5月时的鲁迅 鲁迅全家 《且介亭杂文》缘起 有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地

《拿来主义教案》

教案《拿来主义教案》一、引言1.1背景介绍1.1.1为了让学生更好地理解文学作品的内涵和外延，本节课将引入鲁迅的《拿来主义》。1.1.2鲁迅是20世纪中国最杰出的文学家之一，他的作品对中国现代文学产

拿来主义

- - 杂文，是直接而迅速的反映社会事变或社会倾向的文艺性论文。以短小精悍、活泼锋利为主要特点。最基本的表达方式是形象化说理。内容广泛，形式多样，有关社会生活、

拿来主义实用优秀课件.ppt

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