拿来主义教学设计

拿来主义教学目标：1．理清文章思路，正确理解本文的主旨，准确把握本文的中心论点。2．抓住关键词句，品味本文幽默犀利的语言风格，具有讽刺意味的语句。3．通过诵读、讨论，正确理解文章中各个比喻的含义。学习

《拿来主义》教案

《拿来主义》教案 《拿来主义》教案1　　［教学要点］　　在熟读课文、理清思路的基础上，理解作者关于继承文化遗产问题的精辟论述。　　［教学过程］　　一、诵读鉴赏第8、9段　　1.指定一名学生朗读。　　2

拿来主义教案

《拿来主义》教案教学目的： 1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。 2. 理解本文在批判中立论的方法，领会运用形象化的比喻和幽

拿来主义教案设计

《拿来主义》教案设计 下面这篇《拿来主义》教案设计是由我分享的，希望可以帮助到同学们们更好的学习这篇经典。 教学目的： 1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬"

拿来主义教案

《拿来主义》教案授课人：梁慧教学目标：1.在阅读文本的基础上，理清文章思路，体会文章主旨。2. 学习并掌握文章比喻论证的方法。3.理解“拿来主义”的内涵，引导学生正确对待祖国文化遗产和外交文化。教学重

《拿来主义》教案

教学过程一、导入激趣 同学们，今年是2014年，按传统的天干地支纪年法，是甲午年。提到甲午年，我们大部分同学都会想起，发生在120年前，那场令我们刻骨铭心的中日甲午海战。当时我们拥有一支号称“亚

拿来主义教案

精选文档拿来主义教课设计鲁迅［教课目的］（一）、知识目标1、理解这篇杂文语言尖利、幽默的特色。2、学习文章主要采纳的两种论证方法：因果论证、比喻论证。正确理解各种比喻的含义。（二）、能力目标提升学生讨

《拿来主义》教案

《拿来主义》教案 [《拿来主义》教案]《拿来主义》教案1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特点，《拿来主义》教案。2.学习本文，认清对待

《拿来主义》教学设计

第8课《拿来主义》教学设计【教学目标】.知识与能力目标：①读懂鲁迅关于批判继承文化遗产的观点。②学习、运用比喻论证说理的方法。.过程与方法：课前预习、课堂讨论探究、研读领会“拿来主义”的现实意义， 延

《拿来主义》教学教案

《拿来主义》教学教案 《拿来主义》教学教案 　　一、总体理解文意： 　　1、理解拿来主义的含义 　　2、理清文章的思路 　　二、揣摩词语的讽刺意味 　　三、比喻论证方法的运用 　　四、课文引申：学会如

鲁迅拿来主义教案

拿来主义教案年级：高一 人教版必修四课时：2 教学目的：　　1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。　　2.理解本文在批判中立论

《拿来主义》教学教案

《拿来主义》教学教案1.1 背景介绍：《拿来主义》是鲁迅先生于1926年发表的一篇重要文章，主要阐述了对文化遗产的态度和观点。1.2 文章意义：通过学习《拿来主义》，使学生了解鲁迅先生的思想观念，培养