九年级语文上册 19 捕蛇者说教案 苏教版

《捕蛇者说》教学设计【教学目标】1．理解并掌握“毒、赋、食”等文言实词，了解“乎、而”等文言虚词的多种用法。2．理解本文衬托、对比的写法。3．本文在于揭露统治阶级的横征暴敛，表现对人民疾苦的同情。【教

捕蛇者说优质课教案及教学设计精选3篇.doc

捕蛇者说优质课教案及教学设计（精选3篇）　　导语：本文是唐代著名文学家柳宗元谪居永州时所作。其时政治腐败，苛捐杂税繁多，贪官污吏横征暴敛，使人民陷于家破人亡、流离失所的悲惨境地。作者通过捕蛇人蒋氏口述

九年级语文上册 19《捕蛇者说》教案 苏教版

《捕蛇者说》课题《捕蛇者说》课型新授第1 课时总课时数 个 人 初 备二 次 备 课教学目标知识技能：1、理解、积累一些文言虚实词2、掌握课文中所叙的故事。过程方法：理解课文大意，领悟作者的写作目的。

《捕蛇者说》教学设计

《捕蛇者说》教学设计【教学目标】 （一）知识与能力1了解柳宗元的文学常识及“说”的体裁特点2掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意3理解对比、衬托手法的运用及其作用；（二）过程与方法1通过朗诵文章能

《捕蛇者说》教学设计

《捕蛇者说》教学设计【教学目标】 （一）知识与能力1了解柳宗元的文学常识及“说”的体裁特点2掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意3理解对比、衬托手法的运用及其作用；（二）过程与方法1通过朗诵文章能

《捕蛇者说》教学设计

《捕蛇者说》教学设计【教学目标】 （一）知识与能力1了解柳宗元的文学常识及“说”的体裁特点2掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意3理解对比、衬托手法的运用及其作用；（二）过程与方法1通过朗诵文章能

捕蛇者说教学设计_1

《捕蛇者说》教学设计 一、教学目标 1、了解。理解古汉语中介宾短语的用法。 掌握"触、饵、嗣、役、啮、莅、斯、殚 、徙、哗、弛、谨'等词。 2、学会分析及翻译含有介宾短语

捕蛇者说教案1长春版语文九年级上

《捕蛇者说》教案教学目的　　一、本文在于揭露统治阶级的横征暴敛，表现对人民疾苦的同情。　　二、背诵第4、5段，注意语调，揣摩人物的思想感情，体会作者的思想感情。　　三、了解“乎”和“而”的多种用法。　

捕蛇者说教案

- 一、复习上节课的内容： - 设三个复习题：1.前一节课我们学习《捕蛇者说》，作者是 代 ，在怎样的情况下所写的一篇揭露封建统治阶级对人民横征暴敛罪行的文言文？

捕蛇者说教学设计说明

《捕蛇者说》教学设计教学目标：1．理解本文运用衬托、对比写法， 突出中心思想：赋敛之毒有甚是蛇。2．掌握积累本文的文言词语（古今异义、词类活用、一词多义）； 3．认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思

捕蛇者说教学反思

捕蛇者说教学反思近年来，随着社会环境的不断变化和教育观念的不断更新，教学方法和效果也面临着更高的要求和更大的挑战。作为一名教育工作者，我时刻关注着学生的学习情况和成长发展。经过多年的探索和实践，我发现

《捕蛇者说》教学设计

《捕蛇者说》教学设计 1．了解“说”的特点； 2．理解本文衬托、比照写法； 3．掌握本文的词语； 4．认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。 二、难点、重点分析 1．这篇课文可分几部分？每部分写了什