捞月亮教案教学设计

捞月亮 教案教学设计 捞月亮 一、教学要求 1学会本课11个生字。 2能正确读写要求学会的词语。 3正确、流利地朗读课文。 4懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去

《猴子捞月亮》语言教案教学设计

《猴子捞月亮》语言教案教学设计 《猴子捞月亮》语言教案教学设计 　　1、通过及小实验，深入理解故事情节； 　　2、知道遇事多动脑筋； 　　3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地答复下列问题。 　　1

2021《猴子捞月亮》语言教案教学设计

《猴子捞月亮》语言教案教学设计 《猴子捞月亮》语言教案教学设计 　　1、通过及小实验，深入理解故事情节； 　　2、知道遇事多动脑筋； 　　3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。 　　1、配

捞月亮教案教学设计_2

捞月亮 教案教学设计 ：高继权 捞月亮教学目标 1 学会本课9个生字。 2 指导学生理解句子，培养理解句子的能力，进一步理解课文内容。 3 通过学习这篇寓言故事，

二年级语文上册教案捞月亮教学设计之四

二年级语文上册教案——《捞月亮》教学设计之四　　教学目的　　1.理解课文内容，懂得遇事不动脑筋，就盲目跟着做，容易做出傻事来。　　2.能够借助拼音正确，流利地朗读课文。　　3.渗透学法　　4.能用自己

小学语文二年级教案捞月亮教学设计之四

小学语文二年级教案——《捞月亮》教学设计之四　　教学目的　　1.理解课文内容，懂得遇事不动脑筋，就盲目跟着做，容易做出傻事来。　　2.能够借助拼音正确，流利地朗读课文。　　3.渗透学法　　4.能用自己

捞月亮教案教学设计-文档资料[修改版]

第一篇：捞月亮 教案教学设计-文档资料捞月亮 教案教学设计 捞月亮 一、教学要求 1学会本课11个生字。 2能正确读写要求学会的词语。 3正确、流利地朗读课文。 4懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易

小学语文二年级教案捞月亮教学设计之六

小学语文二年级教案——《捞月亮》教学设计之六　　教学要求　　1、学会本课11个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理。　　教学重点　　学

小学语文二年级教案捞月亮教学设计之二

小学语文二年级教案——《捞月亮》教学设计之二　　一、教学要求：　　1．学会本课11个生字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理，　　二、教学

二年级语文上册教案捞月亮教学设计之六

二年级语文上册教案——《捞月亮》教学设计之六　　教学要求　　1、学会本课11个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理。　　教学重点　　学

小学语文五年级教案——《捞月亮》教学设计之一

小学语文五年级教案——《捞月亮》教学设计之一 　　教学目标　　1．能认真地听故事，记住故事的主要内容，能说出故事的大概内容。　　2．懂得遇事要多动脑筋，对小孩不能宠爱。　　教学时间　l课时　　教学

《猴子捞月亮》教案

《猴子捞月亮》教案《猴子捞月亮》教案1一、活动目标：1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。2、通过故事及小实验，深入理解故事情节。3、和同伴玩水中成像的游戏，激发其探索科学的兴趣。二、活动准备：1、配