接力跑“下压式”交接棒教学设计

接力跑“下压式”交接棒教学设计接力跑“下压式”交接棒教学设计（水平三）五年级 授课教师: 朱杆林 人数：56人一、教学构思接力跑是一项集体协作的体育项目，本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分

中班健康教案及教学反思接力跑

中班健康教案及教学反思《接力跑》活动目标： 1、学习使用交接棒进行接力跑，进展大步跑的技能。 2、在游戏中初步培育团队合作的精神。 3、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐

年级体育与健康上册《接力跑》教学设计

水平四“接力跑〃教学方案一、指导思想：以体育及安康课程标准为依据，坚持“安康第一〃、“目标统领内容〃 的指导思想，关注个体差异及不同需求，努力使每一个学生都有所得；遵 循动作技能的形成规律，通过特地技

奔跑游戏——十字接力跑 教学设计

奔跑游戏 十字接力跑教学设计水平三六年级第1次课珠海市香洲区造贝学校樊刚一、 指导思想：本次课以《体育与健康课程标准》为依据，贯彻“健康第一”的指导思想， 把学生主动、全面、可持续性的开展放在首位，突

小学体育接力跑教学设计

接力跑教学设计授课年级：四年级学生人数：32人教学内容1．迎面接力立棒传接2．障碍接力教学目标运动参与目标：学生能在练习中表现出积极的兴趣，主动参与。运动技能目标：能掌握立棒传接交接棒的技术动作，并能

小学体育课接力跑教学设计与教学反思

小学体育课接力跑教学设计阿克苏市第九小学艾力亚尔.吐尔孙小学体育课接力跑教学设计 本课从教材性质出发，把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味

《多种形式的接力跑》单元教学计划

《多种形式的接力跑》单元教学方案一、单元设计思想:迎面接力跑是跑教材中的拓宽和开展，其最终目的是开展学生身体的协调和灵敏素质，进步学生快速思维、快速动作和快速位移的反响才能.通过本单元教学培养学生英勇

二年级《迎面接力跑》教学设计

袇二年级迎面接力跑教学设计肂一指导思想莂 本课以《体育与健康新课程标准》为理论依据，遵循以“学生发展为本”和“健康第一”的指导思想。结合学生的生理和心理发育特点，关注学生的个体差异与不同需求，促

小学体育《接力跑》教学设计

小学体育《接力跑》教学设计西柏台小学吴来宁一、 教学设计说明：本着以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标, 增强学生对胜利的努力争取精神，让学生在活动过程中，既学会了接 力跑的接棒方法，

《多种形式的接力跑》单元教学计划

《多种形式的接力跑》单元教学方案一、单元设计思想:迎面接力跑是跑教材中的拓宽和开展，其最终目的是开展学生身体的协调和灵敏素质，进步学生快速思维、快速动作和快速位移的反响才能.通过本单元教学培养学生英勇

下压式接力跑教学设计

下压式接力跑教学设计 -----宁玲一、教学设计思路  本课依据新课标《体育与健康课程标准》的基本理念，以“坚持健康第一”、“以学

初中体育接力跑教学案例

体验、团结、合作、竞争 ------《接力跑》教学案例峡山区岞山初中 刘学渊一、背 景：合作学习是国家基础课程改革所提倡的新型学习方式之一，是新课程改