《接力跑》教学设计说课稿

《接力跑》教学设计一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，根据小学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、

接力跑教学反思

接力下压式交接棒教学反思     体育教学是以“健康第一”为指导，“快乐体育”为目的，将体育游戏与教学相结合，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。接力跑中下压

接力跑教学反思

接力下压式交接棒教学反思     体育教学是以“健康第一”为指导，“快乐体育”为目的，将体育游戏与教学相结合，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。接力跑中下压

接力跑教学反思

接力下压式交接棒教学反思     体育教学是以“健康第一”为指导，“快乐体育”为目的，将体育游戏与教学相结合，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。接力跑中下压

体育课接力跑教学设计

体育课接力跑教学设计 　　接力跑，是田径运动中唯一的集体工程。以队为单位，每队4人，每人跑相同间隔。下面是的体育课接力跑教学设计，希望对大家有帮助！ 　　本课以“安康第一”思想为指导，“快乐体育”为目

小学体育观摩课教案迎面接力跑教学设计

小学体育观摩课教案《迎面接力跑》教学设计　　体育《迎面接力跑》教学设计 　　 丰泽区第一中心小学张梅鸿　　【教材分析】：　　接力跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过迎面接力练习，能有效发展学生

接力跑的教学方法

接力跑的教学方法(一)传接棒技术的教学方法 　　1原地摆臂听信号做传接棒练习 二列横队，前后两人相距1.50米，左脚在前，两脚前后开立，传棒人的右肩对着接棒人的左肩。 　　(1)原地摆臂按教

接力跑的教学方法

接力跑的教学方法(一)传接棒技术的教学方法 　　1原地摆臂听信号做传接棒练习 二列横队，前后两人相距1.50米，左脚在前，两脚前后开立，传棒人的右肩对着接棒人的左肩。 　　(1)原地摆臂按教

接力跑教学设计与教学反思

接力跑教学设计与教学反思孟森一、指导思想本课以“健康第一”思想为指导，以全面发展和提高学生素质为宗旨，充分展示新课程理念的教师主导，学生主体的教学模式，用团结协作游戏引出与教学相关的接力跑，并利用小组

迎面接力跑教学设计

小学四年级《迎面接力跑》教学设计一、指导思想本课教学以新课标中“坚持健康第一”、“以学生发展为中心”、 “重视学生主体地位”为指导思想，激发每个学生的运动兴趣，培养 学生终身体育的意识，关注个别差异及

接力跑教学设计

授课年级：小学五年级学生人数：33人教学内容1．接力跑2．创编游戏教学 目标运动参与目标：学生能在练习中表现出积极的兴趣，主动参与。运动技能目标：能掌握一到两种交接棒的技术动作，并能在比赛中加以运用。

接力跑教学设计

授课年级：小学五年级学生人数：33人教学内容1．接力跑2．创编游戏教学 目标运动参与目标：学生能在练习中表现出积极的兴趣，主动参与。运动技能目标：能掌握一到两种交接棒的技术动作，并能在比赛中加以运用。