演讲与口才教案

第 1 课时授课名称口才—主持演讲学时数2教学目标1.明确本门课的性质、作用、讲学内容、学习方法、考核方式及要求，激发学生对本门课的兴趣和热情。2.通过“破冰”活动解学生的口头表达现状，确定今后的训练

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,活用策略很重要　　领导者讲话时注重策略性更为重要.正所谓水无常形,话无定格.由于具体情况不同,说话并没有一套固定的方法.同样一件事,在不同的时间、不同的地点对同一个人说

韩庄小学演讲与口才社团活动教案模板

韩庄小学演讲与口才社团活动教案活动日期 ：第一周 指导教师 ：张宁学生人数 ：20人活动地点 ：一楼西社团室活动内容 ：自我介绍活动目的 ：1.掌握自己介绍的方法。2.有感情的朗读。活动过程 ：

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,学会处理下属矛盾　　如同谈话一样,处理下属之间的矛盾也是一个领导者日常工作不可缺少的重要内容.实践表明,小的矛盾如果处理不好、处理不公,不但会降低领导的威信,还会影响整

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,谈判中应答的技巧　　在谈判中,人们应该遵循的答话原则有以下几种.　　（1）给自己留有思考时间.　　很多人有这样一种心理,就是如果在对方问话与己方回答问题之间停留的时间越

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,领导补充讲话五补　　补缺求全.参加上级召开的会议后,需传达讲话的内容较多,在准备传达的归类时有遗漏,造成传达讲话的不完整,同时参加上级这一会议的人员,就要抓住遗漏部分,

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,口头语音修辞训练　　口齿清晰　　常言道：语清意自明.这是要求我们说话时口齿清晰,不要模棱两可、拖泥带水.　　请找一位学友进行咱俩比嘴功的更的对说贯口练习.贯就是贯通、贯

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,如何有效说服下属　　领导过程其实就是说服的过程.领导者要说服自己的下属,除了应具有说服的一般特点外,还需要注意以下几个方面.　　（1）讲究三性.　　一是针对性.作为一个

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,新人要“冷对”试用期　　据了解,随着大学入学门槛的逐年降低,大学毕业生就业的竞争压力也越来越大,大部分应届毕业生一进入大学的最后一年就开始慌忙地找工作,并没有认真思考过

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,如何有效批评下属　　有赞扬就应该有批评.在领导的工作中,批评也是一种必要的强化手段,它与表扬是相辅相成的.不过,作为一个现代社会的领导者,批评的同时就应该尽量减少批评所

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,做好报告的用语技巧　　不过,现实场景中,领导者作报告常常会出现两种情况：一种情况是领导者的报告照本宣读,讲的干干巴巴,让人听得索然无味；另一种情况是领导者的报告内容丰富

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演讲与口才三分钟演讲演讲与口才,找一份好工作并不难　　那么,成功的.　　第一步：先找一个包打听　　对于将去的公司进行一番调查.　　你需要了解这家公司的结构,哪些部门适合你,哪些计划正在进行,哪些已经结