新北师大版六年级上册《搭积木比赛》教案设计

《搭积木比赛》教学设计教学内容： 本册教科书第 32--33 页“搭积木比赛”教学目标：知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。2. 能根据从正面、左面、上面观察到的平

搭积木比赛说课稿

岗位练兵北师大版六年级上册第三单元《观察物体》《搭积木比赛》说课稿 焦口小学 张 霞 一、说教学内容： 北师大版小学数学六年

搭积木比赛说课稿

《搭积木比赛》说课稿 袁文术各位指导、同仁们：晚上好,很荣幸能参加这次公开课教学活动，非常感谢学校给我这次锻炼的时机,希望各位指导、同仁

搭积木说课稿

搭积木说课稿　　　　搭积木说课稿　　今天我说课的题目是：搭积木（十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法）　　一、说教材　　1．教材分析：《搭积木》一课是北师大版《数学》第一册《

六年级《搭积木比赛》教学设计[修改版]

第一篇：六年级《搭积木比赛》教学设计六年级《搭积木比赛》教学设计 六年级《搭积木比赛》教学设计 教学目标： 1、能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个及5个以上小正方体的组合）

搭积木比赛的教案

教案搭积木比赛的教案一、引言1.1搭积木比赛是一种富有创意和趣味性的活动，能够培养学生的动手能力、观察力和想象力。1.2通过搭积木比赛，学生可以在游戏中学习到团队合作、竞争和解决问题的能力。1.3本

三新小学(王栋)《搭积木比赛》说课稿

《搭积木比赛》说课稿三新小学 王栋一、教材分析：（一）地位和作用《搭积木比赛》这节课是第三章《观察物体》中的起始课，它主要考察学生从正面、左面、上面观察立体图形，感受从不同位置观察， 观察物体的范围的

关于搭积木的说课稿

关于搭积木的说课稿 　　 　　搭积木说课稿 　　 　　今天我说课的题目是：搭积木（十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法） 　　 　　一、说教材 　　 　　1．教材分析：《搭积木》一课是北师大版《

搭积木比赛教案设计

上课解决方案教案设计设计说明本节课从学生们熟悉的搭积木游戏入手，观察与游戏相关的立体图形，使学生认识到一个物体从不同角度观察，所观察到的形状可能是不同的，这是学生思维的过渡。因此，本节课的教学设计如下

《搭积木》说课稿

《搭积木》说课稿西 安 惠 安 小 学 张 晓 宏《搭积木》说课稿 惠安小学 张晓宏一、教材分析教学内容：北师大版数学一年级上册第七

《搭积木比赛》课件

- 北师大版六年级数学上册第三单元 - 搭积木比赛 - 淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形。请两队同学分别画出从上面、正面、左面看到的形状

数搭积木比赛教案

教案数搭积木比赛教案一、引言1.1设计意图：通过数搭积木比赛，让学生在实践中感受数学的魅力，提高学生学习数学的兴趣。1.2适用年级：三年级1.3教学时间：2课时二、知识点讲解2.1知识点：认识数搭积