2024年一年级上册第3单元《认识图形》（搭积木）word教学设计

2024年一年级上册第3单元《认识图形》（搭积木）word教学设计教学内容：冀教版《数学》一年级上册26～27页。教学目标：1、经历摆一摆，推一推，搭一搭的实践活动过程。2、进一步认识长方体，正方体，

7搭积木练习题有答案-一年级数学

7.2 搭积木细心算一算。10+7= 16-4= 19-7= 12+5=12-10= 11+7= 11+5= 13-10=列式计算。比大小。10

搭积木说课稿

搭积木说课稿　　　　搭积木说课稿　　今天我说课的题目是：搭积木（十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法）　　一、说教材　　1．教材分析：《搭积木》一课是北师大版《数学》第一册《

小学数学搭积木教案探究

教案小学数学搭积木教案探究一、引言1.1搭积木是一种深受小学生喜爱的游戏，通过搭积木可以培养学生的动手能力、观察力和创造力。1.2数学搭积木是将数学知识与搭积木游戏相结合，让学生在游戏中学习数学，提

「搭积木」教案：从搭积木中学习几何的基本原理

「搭积木」教案：从搭积木中学习几何的基本原理。一、平面图形的构建平面图形是学习几何最基础的内容之一。通过搭建不同形状和尺寸的积木模型，孩子可以学习如何构建正方形、三角形、矩形等常见的平面图形。在搭建的

16-4-21《海龟搭积木》课堂教学设计表(信息)

课堂教学设计表课题名称海龟搭积木学科信息技术课时 （周次）1节设计者张福龙所属学校台实小 指导老师教学目标及学习结果分类（知识、智慧、技能）了解log。过程调用的意义，了解主过程调用子过程的方法。（知

看图说话：搭积木

- 小班看图说话：搭积木 - 洽堪妹捡逐敞根温叔盎凝感崎洗茸郎朽幸妆猛炉啸搐恒蛰打禁众絮倾谦鼓看图说话：搭积木看图说话：搭积木 - 吝河捶就挂崖动恳

2023年搭积木教学反思

2023年搭积木教学反思 2023年搭积木教学反思1　　《搭积木》这一课的主要内容是20以内数的不进位加法和不退位减法。在教学过程中我以让学生做积木增减的游戏开始，刚上课时学生的积极性还是很高的。但是

新北师大版六年级上册《搭积木比赛》教案设计

新北师大版六年级上册《搭积木比赛》教案设计　　《搭积木比赛》教学设计　　教学内容： 本册教科书 32--33 页“搭积木比赛”　　教学目标：　　知识与技能：1.能正确辨认从不同方向观察到的立体

一年级数学教案-搭积木

一年级数学教案——搭积木教学目的：、、使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。2、2、通过情境，使学生感受教学与日常生活的联系，进一步体会20以内数的顺序用数位意识。3、3、

《搭积木比赛》教学案例

《搭积木比赛》教学案例　　1 教学目标 　　1.1 知识目标 　　①能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到立体图形（5个小正方体组合）形状，并画出草图。②能根据给定两个方向观察到平面图形形状，

《搭积木》教学反思【精选】

《搭积木》教学反思 《搭积木》教学反思1　　《平平搭积木》这篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木出发，揭示了平平心中有他人的美好品质。其内容和语言都贴近儿童的生活实际，对学生有很好的启发和教育作用