部编本三年级上册语文《搭船的鸟》教案三篇

部编本三年级上册语文《搭船的鸟》教案三篇　　文章以搭船的鸟为题，搭是乘、坐的意思，搭船即顺便乘坐船。　　一个搭字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。　　本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认

搭船的鸟（教案）

15搭船的鸟（精读课文）【教学目标】.认识“鹦、鹉”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等13个生字，会 写“母亲、外祖父”等21个词语。.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作等所

2024搭船的鸟公开课教学设计

2024搭船的鸟公开课教学设计 2024搭船的鸟公开课教学设计1（2402字）　　一、教学目标　　1、掌握教材中的重点，生字、生词以及阅读方法　　2、小鸟搭船的小事进一步升华对自然的热爱，和谐相处　　

《搭船的鸟》第二课时教案

《搭船的鸟》第二课时教案教学内容：部编版三年级上册语文第五单元第十五课《搭船的鸟》。教材分析：《搭船的鸟》是人教版部编版三年级上册第五单元的第一篇课文。课文主要写了“我”在去乡下外祖父家的途中观察并认

关于《搭船的鸟》教案

关于《搭船的鸟》教案 　　 　　一．教材分析 　　 　　《搭船的鸟》是冀教版语文教材二年级上册第三单元的一篇文章。这个单元的四篇文章，前两篇文章描绘了景物的优美，后两篇文章展示了人与动物和谐相处，旨在

2024年《搭船的鸟》教案

2024年《搭船的鸟》教案 2024年《搭船的鸟》教案1　　教材分析：　　__以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中

搭船的鸟教案教学反思

搭船的鸟教案教学反思 搭船的鸟教案教学反思精选篇1　　《搭船的鸟》是部编版三年级第五单元的课文，本单元的学习目标有两点：一是体会作者是怎样留心观察周围事物；二是通过仔细观察，把观察所得写下来。那么，在

15搭船的鸟 一等奖创新教案

15搭船的鸟一等奖创新教案部编版教材三年级上册第五单元第15课《搭船的鸟》教学设计教材分析：本文是第五单元的第一课，本单元立足生活、放眼自然，旨在寻 找和发现更多的美。同时结合不同的文本，让学生体会坐

搭船的鸟教学反思案例

搭船的鸟教学反思案例搭船的鸟是一种神奇的鸟类，它们可以在水上行走和飞翔。它们利用自己的长腿和大脚板，在水面上“搭船”般扑腾而行。搭船的鸟对我们人类来说，不仅仅是一种有趣的观赏对象，更是一种宝贵的教育资

搭船的鸟.第二课时教案docx

第二课时《搭船的鸟》第二课时教学设计教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼的姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近

2024年《搭船的鸟》教案

2024年《搭船的鸟》教案 2024年《搭船的鸟》教案1　　课题：　　搭船的鸟。　　课型：　　新授课。　　设计说明：　　__以一个孩子的口吻写了她在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对大自

《搭船的鸟》一等奖创新教案

《搭船的鸟》一等奖创新教案《搭船的鸟》教学设计【教学目标】.认读课文4个生字，会写11个生字。.正确、流利地朗读课文，能通过作者的描写想像课文描绘的 画面和场景。.紧扣关键词句理清作者的写作思路，初步