15.《搭船的鸟》教案

《搭船的鸟》《小学教材全解》《教师教学用书》《教学设计与指导》教学用课时安排 2课时 生字卡片、田字格等具1、认识“父、啦”等4个生字，读准多音字“啦”； 会写“搭、亲”等13个生字和“母亲、外祖父”

《搭船的鸟》课件(第二课时)

- - 0 - - - - 15 搭船的鸟 - 执教者：张芳

《搭船的鸟》教案+反思

《搭船的鸟》教案+反思 15 搭船的鸟 ［教学目标］ 1.正确、流利、有感情地朗读课文，会认4个生字，会写13个生字，读准多音字“啦”。 2.通过反复诵读，感受翠鸟的外形

二年级语文上册搭船的鸟3教案冀教版

10 搭船的鸟教学目标：知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2.认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。3.正确认读本课十一个生字，会写八个。过程与方法：1.学生反复诵读，展开想象

三年级语文搭船的鸟教学反思

三年级语文搭船的鸟教学反思 三年级语文搭船的鸟教学反思 　　《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的文章，作者以儿童的口吻和视角，来写自己观察到的自然中的景象。下面是收集的三年级语文搭船的鸟教学反思，欢

《搭船的鸟》教案及教学反思

教案《搭船的鸟》教案及教学反思教案内容：一、引言1.1设计意图：《搭船的鸟》是一篇描绘人与自然和谐共生的美文。通过本文的学习，让学生感受大自然的美好，培养他们热爱大自然的情感，提高他们的语文素养。1

搭船的鸟读后感

搭船的鸟读后感篇一：搭船的鸟读后感作者：晏浠今天，彭老师虽然结束了《搭船的鸟》这篇课文的讲解，但我依然停留在此篇课文带给我的触动中，久久不能抽身。课文虽然只有五个自然段，并且篇幅简短。但作者通过仔细地

冀教版二上搭船的鸟课件2教案

- 快来认识我！ - 搭船 亲人 船舱 一些 船夫 鹦鹉 捕鱼 难忘 打架 夫人 披着 彩色 悄悄 吞下

《搭船的鸟》说课稿

15《搭船的鸟》第一课时说课稿含山县环峰第三小学 邰金杆一、说教材的地位和作用：《搭船的鸟》是统编版语文教材三年级上册第15课，课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对

二年级语文上册搭船的鸟2教案冀教版

10 搭船的鸟教材分析：（教师自己填写）教学目标1.继续培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。背诵课文。2.学生初步认识风铃草，领略大自然的美丽；学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。3

三年级《搭船的鸟》教案(精选3篇)

三年级《搭船的鸟》教案(精选3篇) 　　三年级《搭船的鸟》教案(精选3篇)　　《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册(秋季修订版)第15课的课文，这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵

2023年《搭船的鸟》教案

（搭船的鸟）教案（教材分析）（搭船的鸟）是人教版三年级上册第五单元的一篇精 读课。本单元是本册第一个习作单元，旨在通过体会表达的 特点，学习习作方法。（搭船的鸟）是第一篇精读课。本单 元以“留心观察〃