物质的量、摩尔体积、摩尔质量的计算练习

- 物质的量、摩尔体积、摩尔质量的计算练习 - 目录 - 物质的量（n）摩尔体积（Vₘ）摩尔质量（Mₘ）物质的量、摩尔体积和摩尔质量之间的关系计算练

摩尔质量教学设计

袆《摩尔质量》教学设计 肄一、设计思想肁摩尔质量的教学是物质的量教学的延伸，但也有其自身的特殊性。学生已经对物质的量有所认识，将这种认识方法迁移过来是本节课的主要设计思想，这样可避免对摩尔质量概念

化学教案：摩尔质量的计算方法及应用

化学教案：摩尔质量的计算方法及应用一、问题的提出摩尔质量作为化学中一个重要的概念，在化学中有着广泛的应用。对于理解和应用化学中的计算题目来说，都需要掌握摩尔质量的计算方法及应用。那么，什么是摩尔质量？

摩尔质量气体摩尔体积

- 第二节 化学计量在实验中的应用 - 第一章 从实验学化学 - 课堂练习 - 1、某硫酸钠溶液中含有3.01×1023个N

摩尔质量与气体摩尔体积

- 摩尔质量与气体摩尔体积 - 第二课时 - 1、了解摩尔质量和气体摩尔体积的基本含义。2、理解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积之间的相互关系，学会

摩尔质量和气体摩尔体积

- 第二课时摩尔质量和气体摩尔体积 - - - 物质的量（n）、阿伏加德罗常数（NA）与微粒数（N）之间的关系为：

摩尔质量 (2)

课题摩尔质量课型新课设计时间主设计人张佳审核人授课时间学习1.掌握摩尔质量的含义目标2.掌握物质的量（n）,质量（m）和摩尔质量（M）之间关系学习理解摩尔质量的含义；学会n与学习学会n与N、m之间的转

摩尔质量及其练习

专题七摩尔质量[讲堂练习1]写出以下粒子的摩尔质量。CuN2NaClH2OOH-SO42-NH4+讲堂练习2]4.9克H2SO4的物质的量是多少?[讲堂练习3]：20gNaOH的物质的量是多少？[讲堂

高中化学知识点摩尔质量

高中化学知识点《摩尔质量》 摩尔质量： 定义：单位物质的量的物质所具有的质量 符号：M 单位：g/mol(g·mol-1) 计算公式：摩尔质量(M)=质量(m)/

摩尔质量教学设计

《摩尔质量》教学设计 一、设计思想摩尔质量的教学是物质的量教学的延伸，但也有其自身的特殊性。学生已经对物质的量有所认识，将这种认识方法迁移过来是本节课的主要设计思想，这样可避免对摩尔质量概念形成过

摩尔质量教学设计

《摩尔质量》教学设计 一、设计思想摩尔质量的教学是物质的量教学的延伸，但也有其自身的特殊性。学生已经对物质的量有所认识，将这种认识方法迁移过来是本节课的主要设计思想，这样可避免对摩尔质量概念形成过

摩尔质量教学设计

《摩尔质量》教学设计 一、设计思想摩尔质量的教学是物质的量教学的延伸，但也有其自身的特殊性。学生已经对物质的量有所认识，将这种认识方法迁移过来是本节课的主要设计思想，这样可避免对摩尔质量概念形成过