支玉恒再见了亲人第二课时[修改版]

第一篇：支玉恒再见了亲人第二课时第二课时师：就像上节课一样，抓住非常有情感的句子来感动我，抓住事实来说服我。刚才大家主要讲了大娘的事实，读出了感情强烈的语气。抓得准，读得好。我想小金花和大嫂这两段 你

支玉恒教学再见了亲人

支玉恒教学《再见了亲人》 第一课时　第一部分　　师：上课前你们有人说我很胆小，现在哪位同学给我做一个榜样？我不是胆小吗？不是害怕吗？哪个同学做一个胆大不怕的样子？怎么做呢？不管我提的问题有多难，不管

五年级教案支玉恒老师《太阳》的教学实录

五年级教案支玉恒老师《太阳》的教学实录 五年级教案支玉恒老师《太阳》的教学实录 　　师生互相问好，开始上课。 　　师：敢积极发言吗？ 　　生：敢。 　　师：我现在要提课堂上的第一个问题。不管问题有多难

26支玉恒《月光曲》教学实录[修改版]

第一篇：26支玉恒《月光曲》教学实录26支玉恒《月光曲》教学实录 教师：今天大家要讲哪一课？ 学生：《月光曲》。 教师：《月光曲》的“曲”是什么意思？ 学生：我觉得“曲”就是歌曲的意思。 教师：那怎么

支玉恒教学实录——《乌鸦喝水》[修改版]

第一篇：支玉恒教学实录——《乌鸦喝水》支玉恒教学实录——《乌鸦喝水》 (教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图) 师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么? 〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机

小学语文教案支玉恒教学《月光曲》第二课时第一部分

小学语文教案支玉恒教学《月光曲》第二课时第一部分支玉恒教学《月光曲》第二课时第一部分 第二课时 第一部分 师:好了，大家再来看一看，贝多芬和盲姑娘的认识过程，再给两分钟时间，你能说出来，他们是怎么样一

窦桂梅、支玉恒名师观摩课培训感悟[修改版]

第一篇：窦桂梅、支玉恒名师观摩课培训感悟刚刚正式踏上教师岗位的我，当听到教导主任说要让我代表学校去参加在潍坊举行的“全国小学语文著名特级教师创新力教学观摩课”的时候，我激动的说不出话来，这对于新教师的

1、支玉恒草原教学实录(1)(1)[修改版]

第一篇：1、支玉恒草原教学实录 (1) (1)1、草原 教学目标： 知识与能力： 能认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。通过熟读课文，了解课文内容，

支玉恒执教《鼎湖山听泉》教学实录（优秀范文5篇）[修改版]

第一篇：支玉恒执教《鼎湖山听泉》教学实录支玉恒执教《鼎湖山听泉》教学实录课前谈话：师：同学们好！ 今天把大家请到这儿来上课，老师不一样了，环境也不同了，有那么多老师来听课，害不害怕？生：不怕！ 师：真

支玉恒教学实录——小学课文《草原》

支玉恒教学实录——小学课文《草原》　　支玉恒教学实录——小学课文《草原》　　作者：佚名转贴自：转载点击数：716　　支玉恒教学实录——小学课文《草原》　　作者：支玉恒西安公开课

asdyoxm很好-的特级教师支玉恒教学实录乌鸦喝水(含点评)五篇范文[修改版]

第一篇：asdyoxm很好-的特级教师支玉恒教学实录乌鸦喝水(含点评)^ | You have to believe, there is a way. The ancients said:" the

关于支玉恒《太阳》教学实录

关于支玉恒《太阳》教学实录 　　师：（环视）挺精神的，我想问几句话，上课之前咱们聊聊好吗？ 　　生：好！ 　　师：咱们没见过面，互相认识认识，行吧？ 　　生：行。 　　师：知道我姓什么吗？ 　　生：知