22《狐假虎威》（教学实录）部编版语文二年级上册

《狐假虎威》教学逐字稿教学目标：1、学会17个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意。教学重点：识字、写字。指导学生朗读课文，懂得

狐假虎威

狐假虎威 狐假虎威在一个森林里，住着一只老虎，有一天老虎的肚子很饿了，想找个小动物当点心，他在路上走着走着，遇见一只瘦小的狐狸。于是老虎就扑了上去，没想到狐狸大喊一声：“哼，森林里大家都

用狐假虎威造句小学

用狐假虎威造句小学 　　就是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。下面的用狐假虎威造句小学，欢送来参考！ 　　【解释】假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。 　　1、做人应该要独立

《狐假虎威》教案

读课文了解内容 19狐假虎威 教学目标：能在语言环境中借助拼音正确认读并识记“狐、假、虎、爪、野、兽、凶、骗

22 狐假虎威 第一课时 教学设计

《狐假虎威》第一课时【教学内容】《狐假虎威》讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过，说明了实际生活中有 些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本就没有什么本事，也启发我 们看

南京市课堂阅读教学竞赛课堂实录——宋建玲狐假虎威

南京市课堂阅读教学竞赛课堂实录——宋建玲《狐假虎威》　　课前谈话： 　　师：谁愿意带大家唱歌？ 　　生：《共产儿童团》 　　师：听说你们都背了不少诗？谁来带大家背一背呢？ 　　生：《题都城南

狐假虎威教案

《狐假虎威》教学设计路口中心校：彭丽教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的含义。教学过程：一、激情导入1．师：我知道我班的孩子最聪明啦！可今天来听课的老师不

小学语文骨干教师公开课《狐假虎威》教学案例及教学反思

小学语文骨干教师公开课《狐假虎威》教学案例及教学反思一、背景《狐假虎威》是一篇家喻户晓的成语故事，讲的是一只狐狸假借 老虎的威严把森林中的百兽吓跑。故事告知我们生活中有些人借 着别人的力气来恐吓人，

《狐假虎威》评课稿

《狐假虎威》评课稿 　　《狐假虎威》是一篇家喻户晓的成语故事。课堂上王老师很善于激发孩子们的学习兴趣，及时鼓励他们的勇敢表现，让他们投入课堂，进入文本，从小小的故事中明白所蕴含的道理，初步感知寓言故事

寓言故事成语：狐假虎威及后传

寓言故事成语：狐假虎威及后传

狐假虎威的故事（续）作文

狐假虎威的故事（续）作文 狐假虎威的故事（续）作文 　　自“狐假虎威”一事后，老虎因害怕狐狸的威严而弃位逃走。于是，狐狸顺理成章地取代了老虎，成为了新任的山大王，动物王国的群臣们对狐狸更是百般恭维。

【精编】2024年《狐假虎威》说课稿

2024年《狐假虎威》说课稿 2024年《狐假虎威》说课稿1　　一、教材分析　　这是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己