故都的秋教案1

故都的秋 ——郁达夫单元要求： 这个单元学习写景状物散文。 这些散文名篇，凭借精巧独特的艺术构思和优秀隽永的语言，对大地山川、风物美景做了生动细致的描绘，表达了作者对自

故都的秋集体教案

教案故都的秋集体教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1故都的秋是郁达夫创作的一篇描写北京秋天景色的散文。1.1.2郁达夫通过对北京秋天景色的描写，表达了对故都的秋的热爱和怀念之情。1.1.3通过学习

故都的秋经典教案

故都的秋经典教案 教学目的： 1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。 2、阅读有关资料，初步培养鉴赏散文的能力。 3、通过简单网页的制作，培养学生学习的

关于《故都的秋》教案

教案关于《故都的秋》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《故都的秋》是现代著名文学家郁达夫的代表作之一，收录于他的散文集《闲书》中。1.1.2该文章写于1934年，正值中国社会的动荡时期，作者通过描

故都的秋获奖教案

故都的秋获奖教案 　　 　　教材概述 　　 　　《故都的秋》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文，全文紧扣故都秋的“清、静、悲凉”的特点，描绘了“小院秋晨”、“秋槐落

故都的秋教案设计例

教案故都的秋教案设计例一、引言1.1背景介绍：1.1.1故都的秋是郁达夫创作的一篇游记，描绘了作者对北京秋天的独特感受和怀念。1.1.2本文以细腻的笔触和深沉的情感，展现了作者对故乡的眷恋和对秋天的

关于文章《故都的秋》的教案

教案关于文章《故都的秋》的教案一、引言1.1简介《故都的秋》是著名作家老舍的代表作之一，描绘了20世纪30年代北京的社会风貌和人们的生活。1.2分析《故都的秋》以细腻的笔触描绘了秋天的景象，通过对比

故都的秋教学设计之四

《故都的秋》教学设计之四 教学目的： 1． 整体感知课文，体会散文"形'、"神'合一的艺术特色。 2． 品味语言，体会的思想感情。 教学重点： 通过语言的品味体会

故都的秋教案

故都的秋郁达夫一、教学目的：1、知识目标：1）认识郁达夫的思想和创作风格。2）学习以情驭景、以景显情的艺术手法。3）品味文章理解晓畅、简短清丽的语言。2、能力目标：1）培养朗诵感悟、品味推测语言的能力

教师团队如何优化《故都的秋》网络课教案的教学效果

教师团队如何优化《故都的秋》网络课教案的教学效果网络课教案的教学效果随着互联网技术的不断发展，网络教学成为了一种越来越受欢迎的教学方式。在网络教学中，教师团队起着至关重要的作用。教师团队需要不断优化网

故都的秋(教学设计）(教师中心稿) 教案教学设计

故都的秋(教学设计）(教师中心稿) 教案教学设计 江 阴 市 征 存 中 学 郁 洪 千 教学目的： 1． 整体感知课文，体会散文“形”、“神”合一的艺术特色。 2． 品味语言，体会作者的思想感情。

故都的秋教学设计

故都的秋(教学设计） 教学目的： 1．整体感知课文，体会散文"形'、"神'合一的艺术特色。 2．品味语言，体会的思想感情。 教学重点： 通过语言的品味体会文章的思