故都的秋语文教案

故都的秋语文教案 故都的秋语文教案【篇1】　　一、教学设计理念：　　随着课程改革的深入发展，教师纷纷开始生成性课堂的教学探求。生成性的语文课堂就好像是塞林格笔下的“麦田”：有一群孩子在课堂“麦田”里自

故都的秋教案35

《故都的秋》教案35《故都的秋》教案 教学目标： 1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。 2、理解本文的脉

故都的秋教案一等奖

故都的秋教案一等奖　　《故都的秋》是郁达夫在对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情的作品，体现出这位文人当时的境况和浓重的“主观色调”。下面是我为大家整理的故都的秋教案，供大家参考!

故都的秋教案15

《故都的秋》教案15  教学目标  1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。  2、体会在秋景中所寄托的感情。  3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散

故都的秋教案案例

故都的秋教案案例 导语：故都的“秋”，其实是郁达夫的“秋”，是表现了他主观感情、审美取向、文学气质和人生态度的“秋”。本文的悲凉美感，跟传统的悲秋情结有关，跟作者的身世性格有关，跟作品的创作

高一《故都的秋》教案

高一《故都的秋》教案 《故都的秋》这篇课文的教学要让学生们加强朗读，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。下面精心为大家的高一《故都的秋》教案，欢迎大家参考学习，更多内容请关注!

郁达夫《故都的秋》教案

《故都的秋》教案设计教学目标：1、整体感知课文，引导学生体会故都秋景的清、静、悲凉。2、感受作者对故都的眷恋和热爱之情。3、陶冶学生性情，提高审美能力。教学方法：朗读——讨论——点拨教学重、难点：1、

故都的秋教案

故都的秋郁达夫一、教学目的：1、知识目标：1）认识郁达夫的思想和创作风格。2）学习以情驭景、以景显情的艺术手法。3）品味文章理解晓畅、简短清丽的语言。2、能力目标：1）培养朗诵感悟、品味推测语言的能力

《故都的秋》教案

合同编号：[请填写具体的合同编号]故都的秋教案合同甲方：__________地址：__________联系方式：__________乙方：__________地址：__________联系方式：__

故都的秋教案_3

《故都的秋》教案 课堂教学设计Ⅰ 一、教学目标 （一）了解文章"景'与"情'和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会在秋景中所寄托的感情。 （二）联系文中所写的五幅秋景图，

故都的秋优质课教案

故都的秋优质课教案故都的“秋”，其实是郁达夫的“秋”，是表现了他主观感情、审美取向、文学气质和人生态度的“秋”，教材分析《故都的秋》是人教版必修2第一单元的第二篇课文。这个单元主要学习写景状物散文。本

故都的秋复习教案1

故都的秋复习教案1教学目标：1.理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。2.理解本文的脉络结构。领略故都的秋声、秋色、秋味。教学重点：体