关于《故都的秋》教案

教案关于《故都的秋》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《故都的秋》是现代著名文学家郁达夫的代表作之一，收录于他的散文集《闲书》中。1.1.2该文章写于1934年，正值中国社会的动荡时期，作者通过描

故都的秋语文教案课件

故都的秋语文教案课件 　　1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。 　　2、体会作者在秋景中所寄托的感情。 　　3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神”的关系。 　　4、根据

故都的秋教案

故都的秋郁达夫一、教学目的：1、知识目标：1）认识郁达夫的思想和创作风格。2）学习以情驭景、以景显情的艺术手法。3）品味文章理解晓畅、简短清丽的语言。2、能力目标：1）培养朗诵感悟、品味推测语言的能力

2024年故都的秋教案课件

教案2024年故都的秋教案课件一、引言1.1背景介绍：介绍故都的秋的历史背景和文化底蕴，引导学生对故都的秋产生兴趣。1.1.1故都的秋是2024年发生的一个重要历史事件，对我国历史产生了深远的影响。

《故都的秋》优质课一等奖教案

《故都的秋》优质课一等奖教案　　《故都的秋》教案 舞阳一高语文组 史延泽　　一、教学目标 1．知识与能力　　品味文本精致细腻的悲凉美 学习文本抓景物特征写景的手法 2．过程与方法　　培养朗读感

有关故都的秋教案

有关故都的秋教案 　　 　　明确：“故都”两字表明描写的特点，带有深切的眷恋之情，“秋”字明确描写的内容，题目很深沉。如下是给大家的故都的秋教案，希望对大家有所作用。 　　 　　教学目的 　　 　　①

故都的秋教案35

《故都的秋》教案35《故都的秋》教案 教学目标： 1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。 2、理解本文的脉

故都的秋网络教学教案

教案故都的秋网络教学教案一、引言1.1设计依据：故都的秋是郁达夫的散文作品，以其独特的笔触描绘了北京的秋天的美丽景色和人文风情。本教案依据课程标准，结合网络教学的特点，设计一系列的教学活动。1.2教

标杆教案故都的秋

标杆教案 故 都 的 秋 郁达夫 主备 高一语文备课组 田春年一、导语 台湾诗人席慕容有首诗叫《乡愁》：

标杆教案故都的秋

标杆教案 故 都 的 秋 郁达夫 主备 高一语文备课组 田春年一、导语 台湾诗人席慕容有首诗叫《乡愁》：

故都的秋教案参考

教案故都的秋教案参考一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍作者郁达夫及他的作品《故都的秋》。1.1.2说明《故都的秋》在中国现代文学史上的地位。1.1.3简述《故都的秋》的主题及情感。二、知识点讲解

故都的秋语文教案

故都的秋语文教案 故都的秋语文教案【篇1】　　一、教学设计理念：　　随着课程改革的深入发展，教师纷纷开始生成性课堂的教学探求。生成性的语文课堂就好像是塞林格笔下的“麦田”：有一群孩子在课堂“麦田”里自