2021九年级下册《公输》教学反思

九年级下册《公输》教学反思 九年级下册《公输》教学反思 　　《公输》选自《墨子非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。

语文计划总结之公输第一课时教学反思

语文计划总结之《公输》第一课时教学反思 　　教学《公输》第一课时，我注重了学生的朗读和疏通文意。　　在朗读环节，因为学生少，我点了每一名学生进行朗读。因为课文较长，所以读完课文，也用了较多的时间。但是

《公输》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《公输》课程标准体会墨子高超的劝说艺术教学内容 分析《公输》选自《墨子“非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。 课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述

关于公输教学设计

关于公输教学设计 　　【教学目标】 　　1、知识与能力： 　　⑴ 积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 　　⑵ 了解墨子及其非攻主张。目标 　　⑶ 体会墨子高超的劝说艺术。 　　

2021年高中语文课文《公输》导学案及教学反思

高中语文课文《公输》导学案及教学反思 1、感知文章内容，积累文言知识。 2、把握文章思路：墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 3、能 ___人物言行分析人物形象。 4、体会墨子高超的劝说艺术。

公输教学设计 公输说课稿

公输教学设计 公输说课稿 　　《公输》教学设计　　【教学目标】　　1、知识与能力：　　⑴积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。　　⑵了解墨子及其非攻主张。目标　　⑶体会墨子高超的劝

公输的教学方案

公输的教学方案教学目的1．揣摩人物语气，体会人物思想感情。2在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。3了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。教学重难点1．积累文言语汇，

《公输》教学方案设计

《公输》教学方案设计 　　 　　教材简析： 　　 　　这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。

公输教学设计模板

公输教学设计模板 公输教学设计模板 　　1.积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 　　2.了解墨子其“非攻”主张。 　　1.体会墨子高超的劝说艺术。 　　2.感知文中的人物形象，

《公输》教学设计

《公输》教学设计 　　《公输》是古代战国时楚国大夫鲁班(公输班)的字或者姓;古文公输记述的是鲁国大夫墨子出使楚国，用自己的智慧说服楚国大夫公输盘(公输班)和楚国国王意欲侵略宋国的企图，其语言水平和用心

公输教学设计_5

《公输》教学设计 《公输》选自《墨子非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以"非攻'的主张说服了对方，

墨子公输教学设计范文

墨子公输教学设计范文 墨子公输教学设计范文 　　1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征 　　2．了解墨子及其非攻主张。体会墨子高超的劝说艺术。 　　3.感知文中的人物形象，揣摩人