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小学数学《分数除以整数》教学设计
小学数学《分数除以整数》教学设计 《义务教育课程标准实验教材数学》六年级上册第28、29页例1、例2,练习八第1、2、3题。 1.理解分数除法的意义,并掌握分数除以整数的计算方法。 2.能
《比的意义》教学设计
《比的意义》教学设计教学目标:1、使学生在自主探究的学习过程中理解比的意义。2、掌握比的各部分名称,以及比与除法、分数的关系,会求比值。明确比的后项不能为零的道理。3、引导学生探索知识间的内在联系,培
荷塘月色 教学设计
荷塘月色 教学设计 荷塘月色 教学设计 托县高级职业中学新课导案 教材分析 学生在上一节感知全文的根底上,进一步来欣赏作者眼中的月下荷塘薄雾缭绕、朦胧和谐,塘上月色清幽迷蒙、安谧柔和。 教学目标 欣赏
《古人谈读书》教学设计
《古人族族书》教学设计教材分析:本文由两则文言文组成,记录了古人有关读书、学习的言论。第一则选自《论 语》,是孔子关于学习态度和学习方法的六句话,告诉我们要实事求是、聪敏勤 学、不耻下问、多记多背、学
《祖父的园子》教学设计-教案教学设计
《祖父的园子》教学设计教学目标:1、理解课文内容,体会作者的心情,感悟作者寄情于物的写作方法。 2、有感情地朗读课文。 教学重点:理解课文内容,体会作者的心情。 教学难点:感悟作者寄情于物
关于《活化石》教学设计 教案教学设计
教案关于《活化石》教学设计教案教学设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入活化石的概念,激发学生对生物进化奥秘的兴趣。1.1.2引导学生思考活化石在生物进化中的重要作用,培养学生的探究精神。1.
湖心亭看雪教学设计
湖心亭看雪教学设计篇1:《湖心亭看雪》教学设计一、教学目标学问目标:1、积累一些文言实词、虚词。2、了解和写作背景。3、了解雪后西湖的奇景和游湖的雅趣。4、背诵课文。力量目标:1、揣摩文中描写西湖雪景
梦回繁华教学设计
《梦回繁华》教学设计张 科 12月5日教学目标知识与能力1.明确本文的说明对象及其特征,把握文章的说明顺序,学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。2.培养学生整体感知课文内容,快速概括
2021年教学课程设计案例模板两篇
教学课程设计案例模板两篇 下面是职场的关于教学课程设计案例模板,欢迎阅读与借鉴。 快速跑是初中年级田径教学的主要教材,通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力,而且可以
理想的阶梯教学设计
理想的阶梯教学设计 1.通过学习本文,使学生懂得“奋斗,是实现理想的阶梯”这一道理,并能从现在做起,努力奋斗,去实现自己的理想,理想的阶梯。 2.学习选用详细事例作论据的论证方法,记住名言警句
《古人谈读书》教学设计公开课
25.古人谈读书教学目标:.会认“耻、识”等9个字,能借助注释、工具书把古文译成白话文,读懂古文的内容,并 初步体会古今义的异同。2,在读懂古文的基础上,能读好古文的断句,了解古文学习的基本方法。会背
pep人教版六年级英语上册教案教学设计完整
pep人教版六年级英语上册教案教学设计(完整)Unit 1 How can I get there? 单元整体分析 本单元是人教版英语六年级上册的第一单元,单元的话题是“How can I get t