教学设计两茎灯草

《两茎灯草》教学设计教学目标：.正确流利通读课文，借助注释理解登时、哥子等词语在白话文中的 意思。.从严监生的动作、神态描写中，感受严监生的吝啬，体会动作、神 态描写的效果。.学习作者通过抓住人物的动

《两茎灯草》教学设计

《两茎灯草》教学设计（一）教学目标.正确、流利、有感情地朗读课文，体会严监生的性格特 点，感受鲜活的人物形象。.理解课文内容，学习作者为展现人物性格，使用的动 作、神态、语言等描写手法。.激发学生阅读

《两茎灯草》教学设计

《两茎灯草》教学设计 周航 教材分析：《两茎灯草》是五年级下册第五单元《人物描写一组》课文中的 第三篇，节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。课文节选的片断不 长，但是语言精炼传神，活脱脱地刻画了一个吝

中小学《两茎灯草》教学设计公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

教案《两茎灯草》教学设计公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、引言（1.1-1.3）1.1设计意图《两茎灯草》是一篇富有教育意义的课文，通过讲述一盏灯草的故事，教育学生要珍惜粮食，节约用电。本节

部编版五年级下册两茎灯草教学设计

部编版五年级下册两茎灯草教学设计教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、抓住重点词句，发挥想象，体会人物的性格特点，感受严监 生这个鲜活的吝啬鬼形象。3、体会作者通过抓住人物的动作、神态等方面来表现人物

五年级下册第五单元《两茎灯草》教学设计含反思

统编五下《两茎灯草》教学设计含反思教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、熟读课文，能从课文关键语句中感受严监生吝啬的性格3、体会动作、神态描写在表现人物性格中的作用4、学习在典型场景中表现人物

最新部编版四年级下册《两茎灯草》教学设计

《两茎灯草》学案课文研读本文选自五年级下册第五单元，是《人物描写一组》中的第三个片段。 部编版是习作单元，翻开单元的导读页，导语是“字里行间众生相，大干 世界你我他。"语文要素有两个：一是学习描写人物

深度解析两茎灯草人物形象教案的教学策略

本文将深入探讨两茎灯草人物形象教案的教学策略，帮助教师更好地指导学生学习。在探究教学策略之前，先简单介绍一下两茎灯草人的故事背景和人物形象。《两茎灯草人》是中国民间传说中的一位哲学家，他与他的学生们在

中小学《两茎灯草》教学设计公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

《临死前的严监生》教学设计教材分析：《临死前的严监生》是第七单元人物描写一组课文中的第二篇，节选自我国古典讽刺小 说《儒林外史》。课文节选的片断不长，只有区区三百字左右，但是语言精炼传神，活脱脱 地刻

统编版五年级下册第五单元《两茎灯草》教学设计

统编版五年级下册第五单元《两茎灯草》教学设计教材分析：《两茎灯草》节选自清代吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》。 课文描写了严监生临死前，因为灯盏里点着“两茎灯草〃，而 始终伸着两个指头，硬是撑着不肯咽气。

小学教学：两茎灯草（预学单）

《两茎灯草》课前预学单班级：姓名：一、认真读文章，给下面加粗加点的字选择正确的读音，用表示。.自此，严监（jian jian ）生的病，一日重似一日 ..他把两眼睁的（de di ）的（d。di ）溜

教学实践中两茎灯草人物描写教案的具体操作方法

教学实践中的灯草人物描写教案是一种有助于学生提高写作水平的重要教学手段。这种教学方法能够充分激发学生的写作兴趣，增强学生的文学素养和表达能力。制定一个高质量、实用的两茎灯草人物描写教案是非常必要的。在