小学语文上册《山雨》教学设计

小学语文上册《山雨》教学设计 　　1．启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。 　　2．提醒课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观。 　　（板书

山雨教案教学设计

山雨教案教学设计 　　1、出示课题看课题你能知道这篇课文是写什么的吗？我们学过很多写雨的词语、诗句、谚语等等，谁能说说？这么多描写雨景的词句，展现了雨的不同的美，今天老师就和大家一起来欣赏山雨。齐读课

《山雨》教学设计

《山雨》教学设计 教学设计： 第三小学 李丽慧 附拓展阅读 观雨 京城久旱无雨了。时至6月11日午后，才见雨丝迷离。 凭窗外望，平日千篇一律的街道，顷刻间多了些奇异的风景：一些“板爷”们虽然被雨丝封堵

人教新课标六上《山雨》教学设计

人教新课标六上《山雨》教学设计 　　《山雨》是赵丽宏的一篇文质兼美的抒情散文，语言清新明快，简约优美，一如山雨那样富有诗意。下面是的人教新课标六上《山雨》教学设计，欢迎大家阅读。 　　《山雨》是赵丽宏

山雨教学设计15篇

《山雨》教学设计(15篇)《山雨》教学设计(15篇)作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是

山雨教学教案设计

山雨教学教案设计 　　【教学目标】 　　1、知识和技能方向： 　　⑴ 认识本课2个生字。 　　⑵ 有感情朗读课文，在读中想象课文所描绘的风光，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。 　　2、能力方面：

语文课文山雨的教学设计

语文课文山雨的教学设计关于语文课文山雨的教学设计本文是由语文教案工作室上传的：《山雨》教学设计。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。【教学目标】１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。２、

小学语文《山雨》教学设计

小学语文《山雨》优秀教学设计 　　《山雨》是六年级小学语文一篇略读课文。课文用优美抒情的语言，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，处处

课文山雨教学设计

课文山雨教学设计 　　录有雨声以及轻柔舒缓音乐的磁带或光碟。 　　一、谈话引入，提醒课题 　　1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了山里的朋友，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面

2024年山雨的教学设计

2024年山雨的教学设计 2024年山雨的教学设计1　　【教学理念】　　略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导朗读。引导适当拓展。　　【教学目标】　　１、有感情地朗读课文，背诵

《山雨》的教学设计

《山雨》的教学设计 　　【教材分析】 　　这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受神奇的想象和联想清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨对大自然那份浓浓的喜爱之情

语文《山雨》教学设计

语文《山雨》教学设计 　　【教学目标】 　　１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的局部。 　　２、感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。 　　３、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的