说课评分表

说课评分表第二十六届青年教师教学基本功比赛说课评分表(小学美术) 评价项目分值评价要点评价等级参赛选手优良中差杨永沙邹杰李迪胡存梅说教材151．本课在教

教师说课表

说课类型 实践型说课口 理论型说课口学科用处 示范说课口 教研说课口 考核说课口说课内容说教材说教法说进程姓名:班级:日期:说观点说实例说作用说课技能教学目标重难点学情教学交换教学反思

中小学教师职称评审说课考核评分表

中小学教师职称评审说课考核评分表申报人： 申报职称： 编号： 课题名称： 考核日期：

小学数学教学说课比赛评分表

小学数学教学说课比赛评分表（十分钟以内）姓名任教学校年级课题评价项目权重评价要点评价等级小计优良中差说教材0.151、本课在教材中的地位和作用。54322、教学目标明确、切合学生实际。54323、找准

教师说课比赛评分标准

教师说课比赛评分标准 一、评分的根本要求： ㈠、每位参赛者应有一份说课提纲，提纲要求说明本次课的教学目的、教学步骤、教学方法以及如此组织处理教学的理念，同时还要表达本学科的前沿性、教学内容和教学方法的

教师专业技术职务水平能力测试评分表说课

教师专业技术职务水平能力测试评分表(说课)姓名身份证号 码贴像片处文化程 度性别测试专业名称工作单位测 试级 别专业代 码现任专业技术职务任现职时 间专业工作年限专家确定说课课目或主要章节题目联系电

卡通教师说课教育ppt模板

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说课指标及评分表

附件 3：说课指标及评分表说课包括说一门课与说一次课（一个相对完整的专题，可以是一节、一个单元或一个模块），具体指标与评分标准分别参考表 1 和表 2。总体说课时间 15分钟以内，说一门课与说一次课的

小学科学说课比赛

- 9 浮与沉 - 冀教版三年级上册科学 - 说课人：石炳芹 - 说课内容 - 一、说教材

综合实践活动说课比赛评分表

综合实践活动说课比赛评分表姓名课题满分得分教学目标20%科学性目标符合综合实践活动的要求，科学、合理、明确、有层次。10 可达性目标分解合理得当，可操作，有实现目标的条件保证。10  活动过程65%整

2013年惠州市高中历史说课比赛评分表

2013年惠州市高中历史说课比赛评分表说课教师姓名： 单位： 总分：说课内容评价项目评 分 内 容分值得分教材

教师说课比赛活动总结

教师说课比赛活动总结为了进一步提高教师的教学组织能力和语言表达能力，促进教师的专业化成长，由教务处牵头，教研组组织的我校首届教师基本功说课比赛分语、数(综)教研组分别于4月8日和4月10日进行了比赛。