《范进中举》教案

《范进中举》教案课型：讲读课 主备人：邓朝勇审核：初三语文备课组时间:2013年10月一、 教学目标1、 知识目标理解文章主要内容。2、 能力目标体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。体会通过语言、动作表

范进中举公开课教案

公开课教案 九年级上学期 教师 ：李光芸一、课题：《范进中举》二、课型：预习课三、课时：一课时四、学习目标：1、能记住文章字词、作者等相关常识；2、通过人物描写的方法，能够对比分析人物形象；3、

范进中举公开课教案1

《范进中举》公开课教案教学目标1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2．学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。3欣赏本文的讽刺艺术。重点难点1．重点：（l）学习

语文范进中举教案范文

近年来，随着教育的进步和发展，各种教学方法和技巧也不断涌现。而在语文教学中，范例教学是一种非常重要的教学方法。而针对这种教学方法，范进中举教案便应运而生。这类教案在教学中发挥着非常重要的作用，因为它为

范进中举教案4

《范进中举》教案4  一． 教材分析  《范进中举》是初中语文教材第五册中的一篇自读课文。《范进中举》通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进癫狂的

考试教案_《范进中举》的教案

《范进中举》的教案　　《范进中举》的教案　　教学目标 ：　　1、通过分析人物的语言，动作等细节把握人物形象。　　2、学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。　　3、深刻认识封建科举制度对读书

范进中举优秀教案

《范进中举》教学设计教学目的： 1. 了解吴敬梓及〈〈儒林外史〉〉。 2. 培养学生欣赏文学作品的能力，从描写中了解社会。 3. 感知艺术形象，学习运用人物动作、语言刻画人物性格的手法。 教学

《范进中举》优秀课件

- 吴敬梓 - - 情境导入 - 金榜题名是古代读书人梦寐以求的荣耀，“学而优则仕”决定了中国古代知识分子

名校课件-：-范进中举

- 范 进 中 举 - 吴敬梓 - 十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 - 学习目标： - 了解封建社

《范进中举》精品教案

19　范进中举 教学目标知识与技能1．了解吴敬梓及其代表作《儒林外史》的文学常识。2．了解夸张、讽刺等艺术手法。过程与方法1．感知艺术形象，学习运用对比的手法刻画人物性格。2．理解可笑的人物背后所表现

《范进中举》教案

《范进中举》教案（17篇） 教学目的  １、探讨小说中的挖苦艺术；  ２、学生对信息的搜集处理力量，协作沟通力量；  ３、写作仿照创新力量。  教学重点 

《范进中举》教案

课 题：《范进中举》 学习目标：一、知识与能力目标：1、学会比较阅读，从比较中欣赏文学作品，感知艺术形象。　　2、了解运用夸张、对比的手法进行讽刺的艺术写作手法。二、过程与方法目标：　　以培养