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认识几分之一的评课稿

认识几分之一的评课稿   1、关注“人”是新课程的根本理念,教学过程应是学生的一种愉悦情绪的体验和积极的情感的体验。根据这一理念,本节课在设计时注重创设问题情境,课一开始创设的情景,在此根底上抛出问题

公开课评课发言稿

公开课评课发言稿  XX年4月12日,wgj老师主动申请执教了一堂公开课——《聪明的使者》,听课人杨xx现以书信体格式生成评课意见于后,算作研讨,企盼共同提高。  wgj老师:  能主动申请执教一堂公

《穷人》评课稿

《穷人》评课稿刘老师上《穷人》的第二课时,他希望学生能通过课文内容,感受主人公桑娜的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。教学的整个过程让学生体会桑娜的心里活动变化,从她的心里活动

小学三年级语文葡萄沟评课稿

《葡萄沟》评课稿今天有幸聆听了王晓芸老师执教的《葡萄沟》的第二课时。《葡萄沟》这篇课文是北师大版第五册第四单元的第一篇课文。本篇课文主要介绍了葡萄沟是个好地方,葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高,制

三年级语文上册《美丽的小兴安岭》评课稿

三年级语文上册《美丽的小兴安岭》评课稿         三年级语文上册《美丽的小兴安岭》评课稿   《美丽的小兴安岭》是一篇值得细细品味的美文。它文笔优美,语言生动。学生在学习时既能学习语言文字

《比的意义》评课稿范文

《比的意义》评课稿范文   刘教师这节课的内容是比的意义。教学目的为让学生理解是比?比同哪些知识有联络?读写比?比有什么用处?怎样求比值?知识点很多,从整节课的课堂效果来看是成功的一节课。下面我主要从

中学听评课记录表

中学听评课记录表记录人:授课人授课班级授课时间科目课型课题参与听评 课人员本节课 主要优 点 本节课需 要改进 的地方

小学数学评课发言稿

小学数学评课发言稿 小学二年级语文评课发言稿 今天上午听了顾老师的课后,我觉得有这几点值得我学习: 一、准备充分。从精巧的挂图和头饰中,不难看出顾老师为这节公开课付出了心血和汗水。这些直观教具的运用,

公开课评课发言稿

公开课评课发言稿公开课评课发言稿 XX年4月日,gj老师主动申请执教了一堂公开课——《聪明的使者》,听课人杨xx现以书信体格式生成评课意见于后,算作研讨,企盼共同提高。gj老师:能主动申请执教一堂公开

五年级语文《桥》评课稿

五年级语文《桥》评课稿      五年级语文《桥》评课稿         这次王老师评的是**一小学洪**老师执教的《桥》。   《桥》这篇小说,大概是五年级的课文吧,我也曾经讲过。   看过课堂

公开课评课发言稿

公开课评课发言稿XX年4月12日,wgj老师主动申请执教了一堂公开课——《聪明的使者》,听课人杨xx现以书信体格式生成评课意见于后,算作研讨,企盼共同提高。wgj老师:能主动申请执教一堂公开课的举动,

公开课评课发言稿

公开课评课发言稿 XX年4月12日,wgj老师主动申请执教了一堂公开课——《聪明的使者》,听课人杨xx现以书信体格式生成评课意见于后,算作研讨,企盼共同提高。 wgj老师: 能主动申请执教一堂公开课的