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六年级数学《百分数的认识》评课稿

六年级数学《百分数的认识》评课稿      六年级数学《百分数的认识》评课稿         李老师在这节课的教学中,内容设计合理,要点清晰,讲授条理清楚,层次渐进,过渡自然,效果好。具体体现如下

公开课《葡萄沟》评课稿

公开课《葡萄沟》评课稿金昕老师在执教《葡萄沟》一课时,引导学生在熟读课文的基础上,找出课文的中心句,初 步感受葡萄沟是个好地方。在初步感知后,又引导学生思考:为什么说葡萄沟是个好地方呢? 围绕〃葡萄沟

教研课评课发言稿

教研课评课发言稿首先感谢韦老师和黄老师两位老师呈现给我们这么精彩的两届语文课。二位老师选同一年级同一单元的两篇不同课文,展示了语文阅读教学的两种风格。先说黄老师的这节德国篇—《自己的花是给别人看的》。

教研组长评课发言稿

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小学教研活动评课发言稿

小学教研活动评课发言稿 小学教研活动评课发言稿   在我们平凡的日常里,需要使用的事情愈发增多,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。你知道发言稿

教研课评课发言稿

教研课评课发言稿尊敬的各位领导、教务处的老师们,亲爱的同事们:大家好!我是某某高中某某学科组的教师,我很荣幸能够在今天的教研课评课中与大家交流和分享我的教学经验。首先,我想分享的是我在教学过程中运用了

《村晚》教研评课发言稿

《村晚》教研评课发言稿 《村晚》教研评课发言稿 0 2020 年 上午有幸听了刘老师执教的《村晚》一课,欣赏刘老师的课堂风采,欣赏他设计的课堂结构。我觉得有这么几点让我感受颇深。 一、注重自

教研组长评课发言稿三篇

教研组长评课发言稿三篇 教研组长评课发言稿三篇   中小学教研过程要遵循三阶段原那么,即:钻研——教研——教研之钻研。这是符合一般事物自身开展的三阶段普遍规律。下面是准备的教研组长评课发言稿,我们来看

教研课评课发言稿(2篇)

教研课评课发言稿首先感谢韦老师和黄老师两位老师呈现给我们这么精彩的两届语文课。二位老师选同一年级同一单元的两篇不同课文,展示了语文阅读教学的两种风格。先说黄老师的这节德国篇—《自己的花是给别人看的》。

数学教研组评课会发言稿

数学教研组评课会发言稿一、首先表示祝贺: 我手头有两本杂志,分别是《中学数学教学参考》《新课程研究基础教育》,这都是教 育部主管的刊物。这两本杂志上分别有我们雷老师和王老师的论文发表。

教研组长评课发言稿例文

教研组长评课发言稿例文 教研组长评课发言稿例文   发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。下面是收集的教研组长评课发言稿例文,希望对你有所帮助

2022年语文教研课听评课总结发言稿

语文教研课听评课总结发言稿 语文教研课听评课总结发言稿   总结是对过去一定时期的工作、或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此好好准备一份总结吧。你想知