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《垂直与平行》评课稿

《垂直与平行》评课稿《垂直与平行》评课稿「篇一」《平行与垂直》的评课稿1、导入:在复习完直线后,我设的是让学生判断筷子掉地上摆成的形状,让 学生想象并在纸上画出。反思:复习直线的特点很必要,特别是直线

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6的乘法口诀的评课稿范文

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小学数学评课发言稿_1

小学数学评课发言稿  篇一:数学教研组听课评课总结   数学教研组听课评课总结   近两周来,我校进行了数学课堂听评课校本研究,为老师们搭建了一个好的相互学习平台,现将本次听评课情况总结如下:

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老师组织评课的发言稿

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语文评课中心发言稿

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数学公开课评课讲稿与数学发言稿4篇汇编

数学公开课评课讲稿与数学发言稿4篇汇编数学公开课评课讲稿课题:《9加几》《8加几》年级:一年级时间:今天在南校听了四节课,都是关于20以内的进位加法的计算课。四位老师的教学准备都很充分,环节设计合理、

《植树问题》评课稿片区教研

《植树问题》评课稿片区教研尊敬的各位领导、老师:大家好!今天有幸和大家一起聆听了余轩老师执教的《植 树问题》一课,受益匪浅,植树问题是一种数学现象 或规律的总称,并非特指“植(种)树”这一项活动, 而

四年级上册语文爬山虎的脚评课稿

四年级上册语文《爬山虎的脚》评课稿   王春青老师执教的《爬山虎的脚》一课,教学目标明确,教学思路设计有条不紊,使学生的学习过程有效地达成了学习目标。检查预习时,当学生说出自己已经知道了什么,并提出不

小学数学教研课角的分类听课感想笔记评课记录

小学数学教研课《角的分类》听课感想笔记评课记录   《角的分类》听课点评 记录   小学阶段“角的认识”这一内容是分三个阶段编排的。第一阶段是在二年级上册,结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角和直

ao,ou,iu语文评课稿

ao,ou,iu语文评课稿 ao,ou,iu语文评课稿   今天,我有幸听取了李淑妮老师的一节拼音教学课,李老师独特的教学风格给我留下了深刻的印象。她理解、把握教材准确,课堂生动有趣,为学生营造了一个